resumen

UBA – CBC – METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES – I cuatrim. 2014
Comisión 17306 – Comisión 17308

Docente: Dra. Claudia Sanese

CUESTIONARIO GUÍA N° 1

Cap. 1
1.
2.
3.
4.
5.

¿Por quése dice que el conocimiento es un tipo de creencia?
¿Cuándo se dice que un individuo conoce la proposición p?
¿Cómo se vincula el conocimiento con las nociones de suficiencia y objetividad?¿Cuáles son los criterios para evaluar un conocimiento?
¿En qué se distingue el conocimiento ordinario del conocimiento disciplinar, y éstos
del conocimiento científico?
6. ¿En qué consiste la distinciónentre conocimiento puro y aplicado?

Cap. 2
7. ¿En qué consisten los criterios de objetividad, racionalismo y realismo atribuidos a la
ciencia moderna?
8. ¿Cuáles son las cuatro tesis realistaspropuestas por Max Planck?
9. ¿Qué rasgos del conocimiento científico señala Ian Hacking?
10. ¿Por qué algunos consideran que existen una dimensión social de la ciencia?
11. ¿Cuáles son los tresmodos de plantear la relación entre ciencia y sociedad?
12. ¿Qué posición adopta Karin Knorr Cetina respecto del conocimiento científico? ¿Por
qué se puede decir que opone un constructivismo alobjetivismo?
13. ¿De qué se ocupa la epistemología? ¿En qué se distingue de la metodología?
14. ¿Qué importancia reviste el Círculo de Viena en el desarrollo de la epistemología?
15. ¿Cuáles son losprincipales ideales del Manifiesto del Círculo de Viena?
16. ¿A qué se llama práctica científica y qué relación guarda con la experiencia y lo
dado?
17. ¿Qué importancia reviste la historia de la cienciapara Thomas Kuhn?
18. ¿Por qué se distingue el enfoque interno del externo en la historia de la ciencia?
19. ¿Qué aportación ha realizado Robert Merton al enfoque social de la ciencia?
20. ÍdemKarin Knorr Cetina.
21. ¿Cuáles son las bases de la investigación realizada por R. Merton?
22. ¿Cómo caracteriza Kuhn las etapas del desarrollo de la historia de una disciplina
científica?
23....