Resumen

GIMNASIO MODERNO DEL SINU
“Año del fortalecimiento de los valores, para impulsar el crecimiento intelectual”
Reconocido oficialmente según resolución Nº 1674 expedida por la secretaria de
Educación Municipal el 06 de Diciembre de 2013

EXAMEN DE RELIGION. GRADO ___________FECHA _________

TEACHER: EDWIN BLANCO FONNEGRA STUDENT: _____________________

1. Explica que significaencontrar el sentido de la vida.
2.
3. Responde:
4.
Según la doctrina Cristiana ¿Cuáles son los aspectos que fundamentan el sentido de la vida del ser humano?
¿Cuál es el valor de la dignidad humana en la relación con la vida desde el punto de vista de la revelación Cristiana?
¿Cuál es la concepción que tiene sobre Dios cada una de las religiones monoteístas?
5.
6. Justifica laafirmación: “Jesús es mediador y plenitud de la revelación”.
7.
8. Describe brevemente el sentido de la vida humana desde la perspectiva de las religiones no cristianas.
9.
10. Explica cómo contrasta el pensamiento de los representantes el ateísmo moderno con la posición de la iglesia sobre la existencia y el sentido de la vida del ser humano
11.
12. Define el concepto “humanismo” según lasdiversas connotaciones que ha tenido a lo largo de la historia.
13.
14. De los temas estudiados en esta unidad, ¿cuál o cuáles consideras que pueden ayudar a orientar mejor el sentido de tu vida? ¿por qué?
15.
16. Analiza el siguiente caso de la vida real y en un escrito relaciónalo con el tema del sentido de la vida y de la dignidad humana.
17.
18.
19. Un bebé, hijo de madre drogadicta, fuéabandonado en el hospital donde nació prematuramente y con parálisis cerebral. Los médicos no le daban más de unas horas de vida. Una de las enfermeras, sin embargo, se empeñó en que el pequeño sobrevivirá; lo tomó en sus brazos, lo besaba constantemente y le brindaba su abrigo. Y algo muy importante, no casaba de orar por él con todo su Corazón, como si se tratara de su propio hijo.
20. Contratodo pronóstico, el bebé salió adelante y fue dado de alta. La enfermera y su esposo adoptaron al bebé y lo llevaron a vivir a su casa. No cesaron los cuidados y el amor sin límites a pesar de que por meses, el niño no mostraba signos de contacto con el mundo. Tardaron largos meses en lograr que succionara de un biberón, y años enteros para conseguir que se moviera y caminara por sí solo.
21.22. No fué sino hasta que cumplió los quince años que el niño manifestó su primera comunicación con la realidad, por medio de la música. Hoy día el joven está totalmente recuperado de su severo autismo y es una persona reconocida en su comunidad por su inteligencia y virtuosidad musical, además de su carisma personal.
23.
1. Elabora un mapa conceptual acerca de los temas que has venidoanalizando en la presente unidad. Realizando el mapa conceptual teniendo en cuenta el siguiente título: El ser humano se pregunta por el sentido de su vida.
24.
25.
2. Elabora en dos páginas un ensayo a partir de las siguientes ideas:
26.
Interrogantes que el ser humano se hace con mayor frecuencia.
27.
Cinco posibles respuestas a estos interrogantes
28.
29.
Formas como Dios puede darrespuesta a los interrogantes del ser humano
30.
31. DESARROLLO
1. Explica que significa encontrar el sentido de la vida.
32. R/ Encontrar el sentido de la vida es llegar al punto donde el ser humano a toma una decisión hacia la vida desde los aspectos material y religioso, en la cual el ser humano comienza a hacerse interrogantes sobre todo aquello relacionado con: ¿Por qué viven en este mundo?Desde este interrogantes las personas tratan de interpretan que es lo bueno y lo malo de tener vida en la tierra y por qué DIOS lo mando a este mundo a convivir con una sociedad que puede ser y no ser igual a él.
2. RESPONDE
Según la doctrina Cristiana ¿Cuáles son los aspectos que fundamentan el sentido de la vida del ser humano?
33. R/ Desde mi perspectiva cristiana los aspectos que debo...