resumen

 

EL MAESTRO CIRUELA
 Autor:saday
1° Capítulo
“Principio de Septiembre”
 
Es el fin de las vacaciones y el inicio de un nuevo año lectivo, en la escuela todo se alistaba para el nuevo comienzo, pero faltaba la presencia de el nuevo maestro, el cual llega justo el día de la inauguración, vestido de manera peculiar, con pantalón rojo, extremadamente alto, calcetines de distinto color, sacoblanco y corbata diminuta, con un loro enjaulado y un paraguas de colores, llamado Teófanes Ciruela. Al presentarse ante el director, Don Onofre, éste no puede creer semejante disparate de persona, pero igualmente le indica, a regañadientes, que le tocaba encargarse de una clase de pequeños, a lo que el nuevo maestro agradece con mucho entusiasmo


 
EL MAESTRO CIRUELA
 Autor: saday
2°Capítulo
“
Encuentro en la tercera clase
”
 
El Director se entrevista en su despacho con el maestro Ciruela, tratando de convencerlo para quebuscara otro colegio y dejar el puesto para un amigo de Don Onofre, argumentando que no está ala altura de los requerimientos necesarios para ser docente de ese colegio, a lo que el maestro, endesacuerdo, le explica que sus métodos y su experiencia lo hacenmerecedor del puesto. Luego eldirector presenta al maestro al curso que iba a enseñar, ubicado a la tercera clase de la dirección.Una vez presentado los alumnos de burlan del nuevo maestro y es el loro quien los hace callar deun grito

 
EL MAESTRO CIRUELA
 Autor:saday
3° Capítulo
“Prohibido prohibir”
 
Conociendo más a sus alumnos, el maestro Ciruela, por sugerencia de uno de susestudiantes,emprende una carrera contra otro alumno en el pasillo del colegio, a lo que los demás profesorescritican porque es prohibido correr en los pasillos. En virtud de la situación y resumiendo dice:
¡prohibido prohibir!, ya que él dice: “no estoy en contra de la disciplina y el orden, pero pienso
que no pueden conseguirse mostrando lo que es correcto o incorrecto y cuando una actitudesinapropiada o inconveniente; es cu
estión de enseñanza, de educación, pero no de prohibiciones”.

 
EL MAESTRO CIRUELA
 Autor:saday
4° Capítulo
“Algo sonado”
 
Después de unos meses de clases, los alumnos deciden jugarle una broma pesada al maestro Ciruela, y entre tantas ideas, escogen llenarle de ratones el cajón del escritorio, pero cuando llega la hora de que se lleve a cabo la broma, elmaestro agradece por tan noble gesto y decide compartir con toda la clase, abre el cajón y salen muchas mariposas de diversos colores.

 
EL MAESTRO CIRUELA
 Autor: saday
5° Capítulo
“¡Báñese quien pueda!”
 
En su afán por enseñar porqué flotan los barcos, esto según el Principio de Arquímedes, el maestro Ciruela lleva a sus alumnos al estanque del parque para que lo niños aprendan haciendo. Seunió también un guardia de seguridad que había sido marinero, quien se ofreció a ayudar a enseñar sobre el tema, mientras esto se desarrollaba, don Teófanes tomaba la espada del monumento del héroe y la convertía en una paloma. Una vez que llegaron los policías al estanque, por el llamado de una mujer, se llevaron al guardia, al maestro y a un alumno a la comisaría por haber encontrado un arma,que resultó ser del guardia que se cayó mientras enseñaba

 
EL MAESTRO CIRUELA
 Autor: saday
6° Capítulo
“Colorines”
 
El maestro Ciruela ha pintado toda la fachada del colegio con colores llenos de alegría y murales que sus alumnos crearon, pero sin consentimiento del director ni de nadie, lo que éste empezó a reprender, puesto que según él este acto iba a tener una fuerte sanción porparte de sus superiores. Pero no fue así, ya que fue felicitado por sus superiores e incluso también en los periódicos, diciendo que de esa forma es que deberían estar pintadas todas las escuelas. Los alumnos esperando qué resolución habían tenido por la pintada del colegio, esperaban en el aula y jugando una broma a su compañero Oscar, a quien no aceptaban mucho por ser sabiondo, elmaestro Ciruela...