resumen












“Diversos Modelos Antropológicos como fundamento de la acción educativa y del pensamiento pedagógico”.1. INTRODUCCIÓN.

A continuación se presentará un trabajo de corte investigativo, en donde se expondrán diferentes ideas acerca de losdiferentes modelos antropológicos relacionados a la educación entre los que se destacan:

la imagen occidental – cristiana del hombre.
La imagen dinamicista – biologista
La imagen del hombresubyacente en el marxismo.

¿Qué son y de qué se tratan estas diferentes visiones? Son algunas de las preguntas que intentaré responder en el siguiente trabajo.2. Ideas Principales del Texto.

I Imagen occidental – cristiana.
Imagen que se configura en la Grecia Clásica y el cristianismo. El pensamiento griego plantea que el cuerpo es unacombinación entre cuerpo y alma.
a) Platón.
Plantea que el alma pertenecía al mundo de las ideas y fue desterrada al mundo de las cosas sensibles. Plantea que el alma fue esclavizada en el cuerpoy la unión entre materia y espíritu es accidental (per accidents). El espíritu pertenecía al mundo de las ideas y fue encerrada en el cuerpo. Es así como la muerte es la liberación del espíritu.Es el “logos” (cabeza) es el que domina por sobre las partes inferiores.
b) Aristóteles.
Plantea que existe una sustancia: unión entre alma y cuerpo. Lo único que hace separaresta sustancia, es la muerte, quien la materia queda transformada en cadáver, siendo traumática la separación. El hombre es un animal racional (animado por el espíritu).
c) Cristianismo.Plantea una concepción positiva del cuerpo humano, ya que Dios se hizo hombre. Lo que mueve el cristianismo es la resurrección de Cristo. Los hombres también resucitarán como lo hizo Cristo, en...