resumen

UBICACIÓN DE LA REALIDAD SITUACIONAL DE JULIO RAMÓN RIBEYRO EN BASE A LOS ELEMENTOS TEMÁTICOS E IDEAS PRINCIPALES EN SUS CUENTOS CORTOS “LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS” Y “LA PIEL DE UN INDIO NO CUESTA CARO”
NOMBRES Y APELLIDOS: Cayetano Contreras, Romer Manolo
CORREO ELECTRÓNICO: lolop308@hotmail.comRESUMEN
Los cuentos de Julio Ramón Ribeyro presentan temáticas indiscutibles que no se puedennegar. Resaltando tres con mayor énfasis en dos de sus obras. En el siguiente trabajo, aparte de ello, también se mencionará ideas relevantes y secundarias argumentadas y citadas, las cuales son sacadas de los cuentos cortos: “La piel de un indio no cuesta caro” y “Los gallinazos sin plumas”. Para lo cual se tuvo que dar lectura y estudio obteniendo así resultados relacionados al entorno social delos de la generación del 50. De esta manera los lectores sabrán cómo es que el racismo, la explotación y el abuso se dieron en el tiempo del autor ya mencionado.
ABSTRACT
Tales of Julio Ramón Ribeyro have undeniable themes that can not be denied. It contains three themes with emphasis on two of his literary works. In this paper, apart from that, also mentioned relevant supporting ideas and arguedand cited, which are drawn from the short stories: "The skin of an Indian does is expensive" and "featherless buzzards." For which he had to give reading and study related to obtaining social environment of literary writers of the 50 outcomes. Thus readers know how the racism, exploitation and abuse were in the time of the author mentioned.
Palabras claves:
Racismo- Racism
Explotación-exploitationAbuso y maltrato- abuse and mistreatment
Corrupción- Corruption
Miseria- Misery
MARCO TEÓRICO
Todo autor está situado en un contexto en el que algunos les sirve de referencia para que en sus obras hagan conocer la realidad de una época la cual no fue nuestra y que totalmente desconocemos.
Las obras están al alcance tanto para adultos como para niños. Para una mayor imaginación de lacolectividad en general acerca de la realidad de estos autores, éstos la hacen a manera de cuentos sabiendo que el conocimiento humano se brinda desde pequeños. Ellos colocan en sus cuentos casos particulares en cada uno de ellos, pero con las mismas temáticas y/o tópicos de manera reiterada la cual se dieron en su contexto histórico, la generación del 50.
La generación del 50 preparó, inició y,en el caso del cuento, culminó la renovación de los géneros narrativos en el Perú. Siendo dos sus objetivos fundamentales: En primer lugar, la asunción de una temática urbana en el relato (tomando a Lima como un campo y espacio significativo en relación a su tiempo histórico); y en segundo, la renovación y creación de técnicas apropiadas para el desarrollo de los nuevos contenidos narrativos. Lanovela, que desde los años 30 había sido de origen agrario y provinciano, pasó a ser menos relevante dentro de la narrativa peruana. Por la crisis de la producción agraria, el indigenismo pasó del campo a la ciudad. El cambio social, cultural y económico producido por la modernización y creciente civilización de los años 40 y 50 convierte a Lima, ciudad capital, en una gran urbe donde semanifiesta el avance migratorio de los habitantes empobrecidos de las provincias y sobre todo de la zona andina llevando así un crecimiento desordenado en la ciudad. Las desmedidas relaciones sociales serán enfrentadas unas con otras obteniendo una representación que es el retrato de una sociedad el cual se establecen jerarquías sociales trayendo consigo el racismo, la discriminación, el abuso de poder,corrupción, etc.
Julio Ramón Ribeyro considerado uno de los mejores cuentistas del Perú estableció ciertas pautas estructurales y formales para la creación de sus cuentos: tener una historia breve, conflictos, desenlaces, estilo sencillo y directo, mostrando en ellos y reflejando dicha realidad ya descrita con sus conflictos sociales en el que él estaba atravesando, siendo uno de ellos el...