Resumen

Colegio Distrital Darío Echandía
Formación de ciudadanos en valores y técnica comercial

Guía Nº 9 “CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA”

Para desarrollar esta guía, tenga en cuenta el uso de libros de biología y material de la Internet.

Para este periodo es requisito el uso de la Tabla Periódica permanentemente.

Competencias:

- Estructura los conceptos de materia, su estructurapropiedades de la materia, sustancia pura, elemento compuesto y mezcla, cambio químico y cambio físico y uso y manejo de la Tabla Periódica (T. P.) dentro de un ambiente de trabajo conjunto, respeto y cordialidad.



Desempeños:

• Superior: Producir y entregar un mapa conceptual sobre los temas vistos en el periodo.

• Alto: Profundizar sobre conceptos relacionados con materia, suestructura propiedades de la materia, sustancia pura, elemento compuesto y mezcla, cambio químico y cambio físico y uso y manejo de la Tabla Periódica (T. P.)

• Básico: Asimilar los conceptos relacionados con la materia, su estructura, propiedades de la materia, diferencias, semejanzas y conceptualiza sobre sustancia pura, elemento compuesto, mezcla, cambio químico y cambio físico

• Bajo:Comprender los conceptos de materia y su estructura.



NIVEL I Preconceptos (trabaje en su carpeta)


1. ¿Qué diferencias y semejanzas encuentra entre la sal común y la limadura de hierro?
2. ¿Que diferencias y semejanzas encuentra entre la sal común y el azúcar (Sacarosa)
3. Ubique en su casa (en la cocina, en el baño, en el garaje, en el lavadero, o en el lugar donde crea que guardanlos elementos de aseo) diez (10) productos químicos; lea la etiqueta y organice un cuadro así:

|Nombre del producto |Ingredientes (sustancias químicas) |
|1- Listerine (enjuague bucal) |-Alcohol 22.5% |
||- Sorbitol. |
| |-Alcohol propilico. 0,5% |
| |- Ácido Benzoico. |
||Eucalipto. |
|2- Ariel (Jabón en polvo) |- |
|3- | |4. Escriba tres (3) características que diferencian el estado sólido del líquido y del gaseoso.
5. ¿Para usted, es lo mismo masa y peso? Explique.
6. ¿Para usted es lo mismo calor y temperatura? Explique
7. ¿Qué cree usted que es un modelo atómico?
8. Con la ayuda de su Tabla Periódica (T.P.) escriba el nombre, el símbolo y el número atómico de los 50 primeros elementos .(trabaje de manera ordenada)
9. En la cocina de su casa, tome un vaso y agregue ¾ partes de agua, adicione una cucharada sopera de frutiño de cualquier sabor. (mezcla N° 1). Ahora, tome otro vaso, agregue 5 frijoles, 5 alverjas, una cucharadita dulcera de arroz, 5 cubitos pequeños de zanahoria y un espagueti cortado en trozos de 4 centímetros aproximadamente. Finalmente llenelo con agua(mezcla N° 2) Observe las dos mezclas ¿Cual cree que sea la diferencia más importante entre estas dos mezclas?
10. Escriba las formulas de los siguientes compuestos: NaCl, cloruro de sodio; HNO3, ácido nítrico; H2SO4, ácido sulfúrico; H2O, agua; NaOH, Hidróxido de sodio; Al(OH)3, Hidróxido de aluminio; NaClO, Hipoclorito de sodio; NaHCO3, Bicarbonato de sodio y KNO3, Nitrato de potasio. Compare...