resumen

3.6.6 Motivación adquirida.
Algunos tipo de conducta son totalmente aprendidos, donde la sociedad va moldeando en parte la personalidad; en donde la cultura va moldeando nuestro comportamiento ycreando nuestras necesidades.
El mecanismo por el cual la sociedad enseña a sus miembros la forma de comportarse es el siguiente:
Se presenta un estímulo.
La persona responde ante un estímulo.
Unmiembro de la sociedad, con mayor jerarquía que aquel que trata de enseñar, juzga el comportamiento y decide si este es adecuado o no.
Si es positivo se otorga un incentivo o recompensa y se juzgainadecuado se da una sanción.
La recompensa aumenta la posibilidad de que en un futuro se obtenga la conducta deseada.
El castigo es menos efectivo porque la información no es específica y disminuye laprobabilidad que se repita ese comportamiento.
El aprendizaje consiste en adquirir nuevos tipos o potenciales de conducta.
El aprendizaje puede afectar incluso la percepción de los estímulos, dondedespués de haber aprendido algo ya no vemos al mundo de la misma forma y entonces vemos como la motivación es extraordinariamente compleja. A ella concurren tres vertientes: biológica (instintos),psicológica (inteligencia, aprendizaje, elementos inconscientes) y cultural (valores, normas).
3.6.7 La motivación hacia el trabajo.
Se trata de convertir al trabajo en un fin, sin embargo, resultaevidente que para la mayoría de las personas el trabajo no es sino un medio para lograr otras cosas. Sin negar que en algunas circunstancias el trabajo puede ser gratificante, sin pensar que para quepara los demás tiene un mismo fin, por el contrario debemos conocer cuales son los objetivos de las personas, que pueden ser logrados a través de un medio.
Por otro lado también se habla de que untrabajador contento produce más y mejor, pero es un error creer que un elemento motivado produce más, a fin de cuentas muchos administradores se interesan por motivar a sus trabajadores a fin de...