resumen

Concurso de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica
Ciclo Escolar 2014-2015

Perfil, Parámetros e Indicadores para

Docentes y Técnicos Docentes
y Propuesta de etapas, aspectos, métodos e instrumentos de evaluación

13 de febrero de 2014
Subsecretaría de Educación Básica

Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente

Concurso deoposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica
Ciclo Escolar 2014-2015

Perfil, Parámetros e Indicadores para

Docentes y Técnicos Docentes
y Propuesta de etapas, aspectos, métodos e instrumentos de evaluación

Subsecretaría de Educación Básica

Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente

Secretaría de Educación Pública
Emilio Chuayffet ChemorSubsecretaría de Educación Básica

Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente

Alba Martínez Olivé

Ramiro Álvarez Retana

Concurso de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica. Ciclo Escolar 2014-2015

PERFIL, PARÁMETROS E INDICADORES PARA LOS DOCENTES

{{ Índice

Pág.

Pág.

Presentación

7

I. Perfil
II. Perfil, parámetrose indicadores. Docentes

9
13

• Perfil, parámetros e indicadores generales por nivel
educativo

15

Educación Preescolar

17

Educación Primaria

27

Educación Secundaria

37
47

• Perfil, Parámetros e Indicadores por modalidad,
especialidad o servicio educativo
Educación Indígena

49

Educación Especial

67

Educación Física

77

Educación Telesecundaria87

Segunda Lengua (Inglés)

97

III. Perfil, parámetros e indicadores. Técnicos docentes

113

Maestro de taller de Lectura y Escritura. Educación
Preescolar, Primaria y Secundaria

117

Acompañante de Música. Educación Preescolar

127

Maestro de enseñanza Artística. Educación Primaria

135

Maestro de taller. Educación Primaria

143

Maestro de Música. EducaciónIndígena

151

Maestro de taller. Educación Indígena

159

Acompañante de Música. Educación Especial

167

Maestro de taller. Educación Especial

175

Maestro de aula de medios. Educación Secundaria

183

IV. Etapas, aspectos, métodos e instrumentos de
evaluación. Propuesta general

191

• Etapas del proceso de evaluación para docentes y
técnicos docentes
• Aspectos aconsiderar en las evaluaciones

107

• Parámetros e indicadores complementarios

• Métodos del proceso de evaluación
• Descripción del tipo de instrumentos de evaluación

Lengua indígena
Segunda Lengua (Inglés)
Asignatura Estatal
Artes

Subsecretaría de Educación Básica

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Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente

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Concurso de oposición para el ingreso al ServicioProfesional Docente en Educación Básica. Ciclo Escolar 2014-2015

PERFIL, PARÁMETROS E INDICADORES PARA LOS DOCENTES

{{ Presentación

Conforme a la Ley General del Servicio Profesional Docente, en
el ciclo escolar 2014-2015 se llevará a cabo por primera ocasión el
concurso de oposición para el ingreso al servicio en educación básica. Mediante este concurso se cumple con el preceptoconstitucional
de que el ingreso al servicio docente, y la promoción a cargos con
funciones de dirección o de supervisión en la educación básica y media superior que imparte el Estado, se realizarán mediante procesos
de selección públicos y pertinentes que garanticen la idoneidad de
los conocimientos y capacidades que correspondan.
La evaluación de los maestros y del personal docente y técnicodocente que se incorporará al servicio de acuerdo con los resultados
del concurso respectivo, tiene como primer propósito, el que ellos
y el sistema educativo cuenten con referentes bien fundamentados
para la reflexión y el diálogo conducentes a una mejor práctica profesional, tal y como se señala también en la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos en su artículo tercero.
Con...