Resumen

Páginas: 4 (780 palabras) Publicado: 4 de diciembre de 2012
EL BARROCO- españa sufrio una profunda crisis que fue mermando el inmenso poderío que habia acumulado desde el siglo anterior. durante los reinados de los ultimos Austrias se fueron sucediendo variosconflictos externos y guerras. como resultado de todo ello, España fue perdiendo su hegemonia y su poder en europa SOCIEDAD XVII-la aristocracia seguia manteniendo sus privilegios/ a la pequeñanobleza le resultaba vergonzoso dedicarse al trabajo manual y al comercio, y por ello no aporto nada al progreso del pais/ la burquesia se desarrollo mas lentamente que en otros paises europeos/ las clasespopulares se dedicaron al trabajo en la agricultura, la ganaderia y la artesania LA VISION DEL MUNDO- el s xvii se caracterizo por el pesimismo y el desengaño. fue una epocaen la que pervivieron.desaparecio el vitalismo anterior, el mundo no era el lugar ya del goce renacentista. por el contrario, ahora se reitiraban ideas como la locura del mundo o el mundo al reves. tamnb en este sigloabundaron los festejos cortesanos, los espectaculos populares o las solemnidades religiosas. CARA. BARROCO- artificio estetico/ apogeo del teatro/ dos tendencias: culteranismo: busca la belleza formal(gong.), conceptismo: interesa el contenido sobre todo (quev.) PRINC. POETAS- lope de vega Rimas humanas y divinas, quevedo: Jonetos, gongora: Soledades

TEATRO BARROCO-en cuanto a la forma: el desarrollode la obra rompia con las tres unidades de lugar, tiempo y accion del teatro clasico y renacentista/ se dividia en tres actos: exposicion del caso, complicacion de la trama y desenlace/ la obra seescribia en verso, con gran variedad de metros y estrofas (polimetria)/ el lenguaje se adaptaba a los personajes a los temas: se mexclaba en una misma obra lo comico y lo tragico/ se sacudia a los temasde caracter popular y nacional, a la historia y a las leyendas españolas/ abundaban los temas referentes al amor y al honor: la deshonra de una mujer tenia que ser vengada por padres o maridos/ se...
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