Resumen

TEMA 7
ESTRATEGIAS DE REESTRUCTURACIÓN AMBIENTAL
7.1. El ambiente y el desenvolvimiento autónomo
7.1.1. La importancia del ambiente
El diseño medioambiental es algo que tenemos que tener en cuenta a la hora de organizar los espacios del lugar donde vive, influye en el estado de la persona y en su funcionalidad. El entorno en el que vivimos dice mucho de nosotros, de nuestros gustos ydeseos. Depende de cómo nos organicemos rendiremos más en nuestro estado de ánimo y confort. Tenemos que darle importancia a la organización para potenciar un ambiente adecuado, seguros.
◊Tenlo en cuenta◊
Como técnica deberás colaborar en la preparación de los espacios y los materiales, tanto en el ámbito domiciliario como en el residencial.
7.1.2. ¿Qué son las estrategias dereestructuración ambiental?
Estrategias de reestructuración ambiental son aquellas intervenciones efectuadas en el entorno físico y ambiental de la persona usuaria con el objetivo de favorecer su capacidad funcional.
El espacio
Las condiciones ambientales
Los materiales y productos de apoyo
Ambiente estructurado aquel en el que el usuario conoce las pautas de funcionamiento, se mueve conseguridad y es capaz de predecir las situaciones que van a ocurrir.
Disponer de un ambiente estructurado será fundamental para facilitar la implantación de rutinas para que la persona usuaria las cosas que tiene que realizar en cada momento del día.





◊Tenlo en cuenta◊
Fomentar la autonomía
Mejorar el bienestar emocional
Propiciar el desarrollo personal
Crear entornos segurosIncrementar la inclusión social
Fortalecer las relaciones interpersonales
7.2. Intervención en el espacio
7.2.2. Simbolización y señalización de espacios
■ Elemento de simbolización
El estímulo ambiental es muy importante para fortalecer la orientación de la persona usuaria y evitar su confusión; por esta razón, los elementos de simbolización serán de gran utilidad.
Simbolización de larealización de tareas
La simbolización o representación de tareas a través de imágenes o pictogramas puede convertirse en un estímulo discriminativo importante que nos ayude en este objetivo. La representación visual también puede ser útil para el aprendizaje de conductas sencillas en recurso útil es realizar los dibujos en presencia de la persona usuaria y repasarlos con ellas antes deiniciar la acción.
Señalización de acontecimientos importantes
Los acontecimientos importantes se pueden marcar tanto en una agenda, si es un acontecimiento personal en un calendario y de forma que destaque, por ejemplo subrayándolo de color rojo u otro color.
■ Elementos de señalización
Deben de ser claras y precisas situarlas en puntos donde sean fáciles de localizar.





Señalizaciónsegún la función que desempeñan
Señalización de itinerarios, facilitan el desplazamiento y la circulación por los edificios. También se pueden utilizar flechas o líneas pintadas en el suelo.
Señalización de espacios, pintando las puertas de colores para diferenciar cuales son las del comedor, dormitorios, salas.
Planos de localización, se coloca en cada una de las plantas para saber quedependencias hay en cada una.
Señalización según las características perceptivas
Señalización visual. Tienen que tener estas características:
Tienen que estar claramente definidas
Deben entenderse fácilmente
Han de estar bien iluminadas
Las superficies no deben provocar reflejos
No deben colocar bajo materiales reflectantes
El texto tiene que diferenciarse de la leyenda secundaria
Señalizaciónsonora. Debe emitir de manera que se puedan distinguir e interpretar. No debe retumbar.
Señalización táctil. Se elabora en relieve contrastado, con letras o pictogramas realzados, no lacerantes y de dimensiones abarcables.
La colocación de las señales
A una altura de la vista (1,40) y los emisores de señales visuales y acústicas que se coloquen suspendidos tienen que estar a una altura...