resumen
Páginas: 2 (372 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2015
resumen del libro
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dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd-dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddHistoria[editar]
La mediación familiar se desarrolla ampliamente en la mayoría de los países anglosajones a finales del siglo XX: Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Australia yNueva Zelanda. En Iberoamérica los países donde más se ha desarrollado y normativizado esta disciplina son España, Chile y Argentina,4 si bien existen experiencias reconocidas por iniciativa privada,en la última década, en otros países como México, Colombia y Brasil.
El acuerdo[editar]
El acuerdo en mediación familiar no tiene por qué ser necesariamente justo desde el punto de vista jurídico.A diferencia de un proceso de conciliación, el mediador facilita un acuerdo consensuado entre las partes que no tiene obligatoriedad jurídica de cumplimiento, y que está basado en optimizar los pactosa los que las partes están dispuestas a llegar por el beneficio mutuo5 , mientras que el conciliador define unilateralmente un acuerdo tras haber escuchado a las partes, basado en principios dejusticia e imparcialidad que emanan del Derecho, estableciéndose obligatoriedad para su cumplimiento.
Ámbitos de aplicación[editar]
Cuando hay niños involucrados en el sistema familiar, se aplica a suvez un enfoque de interés superior del niño, de tal forma que se priorizarán los beneficios para los niños por encima del de los adultos. No se debe confundir este ámbito con la mediación escolar,donde la mediación es aplicada a los conflictos que surgen entre escolares (con el profesorado y entre sí), para lograr soluciones sostenibles y pacíficas que no limiten las posibilidades a la expulsióndel niño (temporal o definitiva) del centro escolar, y más bien conviertan la disputa en una oportunidad pedagógica de negociación y aprendizaje social.6
En algunos países como México, la...
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dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd-dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddHistoria[editar]
La mediación familiar se desarrolla ampliamente en la mayoría de los países anglosajones a finales del siglo XX: Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Australia yNueva Zelanda. En Iberoamérica los países donde más se ha desarrollado y normativizado esta disciplina son España, Chile y Argentina,4 si bien existen experiencias reconocidas por iniciativa privada,en la última década, en otros países como México, Colombia y Brasil.
El acuerdo[editar]
El acuerdo en mediación familiar no tiene por qué ser necesariamente justo desde el punto de vista jurídico.A diferencia de un proceso de conciliación, el mediador facilita un acuerdo consensuado entre las partes que no tiene obligatoriedad jurídica de cumplimiento, y que está basado en optimizar los pactosa los que las partes están dispuestas a llegar por el beneficio mutuo5 , mientras que el conciliador define unilateralmente un acuerdo tras haber escuchado a las partes, basado en principios dejusticia e imparcialidad que emanan del Derecho, estableciéndose obligatoriedad para su cumplimiento.
Ámbitos de aplicación[editar]
Cuando hay niños involucrados en el sistema familiar, se aplica a suvez un enfoque de interés superior del niño, de tal forma que se priorizarán los beneficios para los niños por encima del de los adultos. No se debe confundir este ámbito con la mediación escolar,donde la mediación es aplicada a los conflictos que surgen entre escolares (con el profesorado y entre sí), para lograr soluciones sostenibles y pacíficas que no limiten las posibilidades a la expulsióndel niño (temporal o definitiva) del centro escolar, y más bien conviertan la disputa en una oportunidad pedagógica de negociación y aprendizaje social.6
En algunos países como México, la...
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