resumen

RESUMEN
Esta lectura es clara en seguir la evaluación, que es de utilidad, es decir, que sirva para algo y que se tenga una seguridad. La evaluación debe cumplir una serie de condiciones,flexibilidad metodológica, capacidad de respuesta, sensibilidad social, creatividad, participación, continuidad, temporalidad ,realismo para cubrir el expediente.
Para recopilar, organizar y generarinformación para realizar una evaluación de procesos sociocultural.
Recopilación de datos.
Intuitiva, se creo que con una observación participativa, intensiva y de largo plazo de un contexto de campo,iniciado sin ninguna expectativa conceptual previa que pudiera limitar la ecuanimidad de investigador de campo respecto del carácter singular de la experiencia del escenario.
Se llega el campo sin ningunaconcepción previa y se aprende los métodos al practicarlos (así como alguien puede aprender a nadar por haber sido arrojado al agua).
Se puede argumentar que no existen inducciones puras, desde elpunto de vista, la tarea del trabajo de campo consistente en tomar cada vez mayor conciencia de los marcos de interpretación , culturalmente, entre los observador y observados; visión social.
Laactividad diaria de los investigadores de campo, cuando y donde, quien habla a quien observan, quien participan, quehaceres cotidianos y con quien participan.
1. Volumen inadecuado de pruebas
2.Variedad inadecuada de tipos de pruebas
3. Interpretación incorrecta de las pruebas
4. Pruebas impugnativas inadecuadas
5. Análisis inadecuados de casos discrepantes.
Aspecto del acceso al lugar yde la ética de la investigación:
El investigador debe negociar una estricta protección de la información, al iniciar su estudio, cuando las circunstancias lo permitan, el acuerdo inicial puedeflexibilizarse una vez avanzado, el proceso de investigación.
El desarrollo de una relación de cooperación con los principales informes:
La confianza y la armonía en el trabajo decampo no son...