Resumen

La educación para la dependencia, la exclusión y la pobreza en América Latina

El artículo de la revista Educar em revista, expone el transcurso que ha tenido la educación en América Latina durantemás de 500 años, en donde paso a paso, explica por qué la educación actual está dividida y discriminada a las clases sociales, dado que el conocimiento es símbolo de status.
La primera etapa de esteartículo, inicia en la época de la colonia en América Latina, que en su momento se rompe con las tradiciones de enseñanza originales, y se adoptan nuevos métodos implementados por los colonizadores.El elitismo, no se hizo esperar, y la educación se hizo un factor exclusivo de los conquistadores y de sus descendientes, asilando de este beneficio a los nativos americanos, quienes fueron sometidos ala mano de obra, quienes tenían el conocimiento empírico de actividades agronómicas y ganaderas, sin embargo en cierto momento los colonizadores, empezaron a sobreponer su cultura, tradiciones yconocimiento para su propio beneficio, destruyendo así, la cultura de los indígenas autóctonos de América.
La iglesia, llega como una de las superposiciones por parte de los colonizadores, que consigollevo el aprendizaje del lenguaje español a los indígenas, con el fin de facilitar la comunicación, y es aquí donde inicia la educación discriminativa, con la creación de dos escuelas, una escuela paraindígenas, quienes estudiaban para ser obreros, mientras los colonizadores en otra escuela y universidad estudiaban para administrar, dándose así la exclusión y discriminación de status sociales.
Elsiglo XX, fue un cambio en la industria, e influenciado por Estados Unidos y el capitalismo, quienes impulsan a los países subdesarrollados a industrializarse, y esto conlleva a la educación básica delos indígenas, pero enfocado hacia el beneficio de los conquistadores, pues al tener industria necesitan mano de obra especializada, y poder avanzar como país; así empezó la evolución de la...