Resumen
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
MAESTRÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
FALCÓN - VENEZUELA
LA PROMOCIÓN DE LECTURA, UNAESTRATEGIA PARA INCENTIVAR EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS ESTUDIANTES DE MEDIA GENERAL DEL LICEO RAMÓN YÁNEZ DE CHICHIRIVICHE, ESTADO FALCÓN.
Autor:Alejandra S. Soto C.
RESUMEN
La presente investigación social tiene como objetivo implementar la promoción de lectura, como estrategia para incentivar el desarrollo de laidentidad cultural, en los estudiantes de Primer Año de Media General, del Liceo Bolivariano “Ramón Yánez de Chichiriviche. En torno a ello Rodríguez y Pietro (2007)afirman que la promoción de la lectura es un proceso que favorece el disfrute y la participación, que propicia el crecimiento moral, social e intelectual del ser humano y ademásafianza su identidad. Para abordar la investigación se utilizó un diseño de metodológico cualitativo, apoyado en la investigación acción colaborativa, los instrumentosutilizados para recabar la información fueron: la entrevista, las observaciones participantes y los registros narrativos. Los resultados revelaron que se logró en gran medida losobjetivos planteados, lo cual generó una actitud reflexiva sobre el reconocimiento de su identidad cultural, la valoración de su herencia histórica y el sentido de pertenecía asu comunidad. En conclusión esta investigación se convirtió, en un instrumento excelente para incentivar el desarrollo de la identidad cultural, que como valor socialconstituye; la base de la evolución de un país que se transforma y se vincula con su historia.
Palabras claves: Promoción de lectura - identidad cultural – valores tradicionales.
“FRANCISCO DE MIRANDA”
MAESTRÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
FALCÓN - VENEZUELA
LA PROMOCIÓN DE LECTURA, UNAESTRATEGIA PARA INCENTIVAR EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS ESTUDIANTES DE MEDIA GENERAL DEL LICEO RAMÓN YÁNEZ DE CHICHIRIVICHE, ESTADO FALCÓN.
Autor:Alejandra S. Soto C.
RESUMEN
La presente investigación social tiene como objetivo implementar la promoción de lectura, como estrategia para incentivar el desarrollo de laidentidad cultural, en los estudiantes de Primer Año de Media General, del Liceo Bolivariano “Ramón Yánez de Chichiriviche. En torno a ello Rodríguez y Pietro (2007)afirman que la promoción de la lectura es un proceso que favorece el disfrute y la participación, que propicia el crecimiento moral, social e intelectual del ser humano y ademásafianza su identidad. Para abordar la investigación se utilizó un diseño de metodológico cualitativo, apoyado en la investigación acción colaborativa, los instrumentosutilizados para recabar la información fueron: la entrevista, las observaciones participantes y los registros narrativos. Los resultados revelaron que se logró en gran medida losobjetivos planteados, lo cual generó una actitud reflexiva sobre el reconocimiento de su identidad cultural, la valoración de su herencia histórica y el sentido de pertenecía asu comunidad. En conclusión esta investigación se convirtió, en un instrumento excelente para incentivar el desarrollo de la identidad cultural, que como valor socialconstituye; la base de la evolución de un país que se transforma y se vincula con su historia.
Palabras claves: Promoción de lectura - identidad cultural – valores tradicionales.
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