Resumen

Albert Bandura  
Albert Bandura es un psicólogo canadiense de tendencia conductual­cognitiva, 
reconocido por su trabajo sobre la teoría del aprendizaje social y su evolución al Sociocognitivismo, así como por haber postulado la categoría de autoeficacia. 
 
La teoría del sociocognitivismo recibe una gran influencia de la fusión de elementos que fueron inicialmente desarrollados por Albert Bandura y que pertenecen a las 
teorías comportamental, cognitiva y social. 
En su teoría del aprendizaje social, Bandura comprende aspectos del aprendizaje cognitivo y conductual. El aprendizaje conductual presupone que el entorno de las 
personas causa que éstas se comporten de una manera determinada. El aprendizaje cognitivo presupone que los factores psicológicos son importantes influencias en las 
conductas de las personas. El aprendizaje social sugiere que una combinación de 
factores del entorno (sociales) y psicológicos influyen en la conducta. La teoría del aprendizaje social señala tres requisitos para que las personas aprendan y modelen su 
comportamiento: retención (recordar lo que uno ha observado), reproducción (habilidad de reproducir la conducta) y motivación para querer adoptar esa conducta,​
 la relevancia 
del comportamiento del modelo, los efectos que esta conducta tiene en las metas de los alumnos y la autoeficacia de los estudiantes. El concepto de autoeficacia, que jugó 
un importante rol en las teorías del desarrollo posteriores, hace referencia a las 
creencias que la persona tiene respecto a sus propias habilidades y capacidad para realizar el comportamiento que ha observado. 
Su teoría del aprendizaje, expresada principalmente en su obra  “Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad”, también se le llama aprendizaje "Modelado", ya que la 
conducta del modelo observado y otras situaciones estimulares se transforman en 
imágenes y códigos verbales que se retienen en la memoria.  ...