resumen

 IDEAS PRINCIPALES.
 APUNTES.
Se basa en el amor y la comprensión.
Nuevas formas de educación.
Reflexión social acerca de las bases de la educación.
Si no se disfruta elproceso de aprendizaje, entonces éste no podrá existir.
El ritmo de aprendizaje en las personas varía según cada uno.
Las emociones cumplen un papel fundamental.





Esuna educación en la que prima la competencia y que va en contra de los valores humanos, es un sistema selectivo y separatista.
Insiste en una educación estricta yregulada, donde los alumnos deben seguir unas reglas.
Este sistema hace que aprender sea un proceso fastidioso y rutinario, y está demostrado que lo que aprendemos acaba porolvidarse si no lo hacemos de forma voluntaria.
Propone cambiar el sistema educativo, renovando las técnicas de enseñanza.
El principal error es el diseño de la educación, elcual no considera la naturaleza de aprendizaje, libertad de elección y la importancia de los vínculos humanos como la compresión y/o amor.
La educación debe apuntar alcrecimiento integral del ser humano.
El conocimiento cambia permanentemente pero los sistemas educativos no han cambiado.
El aprendizaje se desarrolla por curiosidad yvoluntad.
Los premios, los castigos y las amenazas, condicionan el aprendizaje el cual debería ser por interés propio.
Una persona tiene inteligencias diversas al igual como laemocional.































































RESUMEN: La educación prohibida es una película documental que se propone cuestionar las lógicasde la educación y la forma de entenderla, visibilizando experiencias diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo sistema educativo.