resumen

Páginas: 3 (611 palabras) Publicado: 12 de junio de 2015
LECTURA: EL CONTACTO DE LA NATURALEZA, VIA PARA LA SOBREVIVENCIA EN EL PROXIMO MILENIO
Esta lectura nos habla sobre unos cursos y talleres llamados “al contacto con la naturaleza” es un espaciodonde se siembra, germina y propaga esta conciencia hacia muchas familias, en donde el propio niño, con su actitud y entusiasmo, siembra la esperanza en el corazón de los adultos.
La problemáticaambiental se esconde y ha veces salta la otra cara de la realidad, de la cual nos olvidamos, perdiendo paulatinamente la posibilidad de percibir la belleza de la vida, nuestra capacidad de sentir, saborear,oler, tocar, amar y expresar creativamente nuestros sentimientos.
Para tomar las riendas de nuestro tiempo y llegar al próximo milenio con un panorama mas humano y un planeta más habitable necesitamostrascender el nivel de la mera información y reflexionar sobre nuestra propia esencia y nuestra relación con el medio natural y social que nos rodea, afín de proponer acciones para alcanzar undesarrollo sustentable 

LECTURA: QUE ES LA EDUCACION AMBIENTAL
El momento actual se caracteriza por el predominio de un sistema social cuya cultura social concibe al ambiente como un espacio que debe serdominado por los humanos y lo explota como si fuera una fuente inagotable de recursos.
Los problemas del medio ambiente, provocados por la sociedad, exigen acciones inmediatas y urgentes, esto implicadesarrollar procesos educativos que generen una manera diferente de entender la relación que establecen las personas con el ambiente del cual forman parte.
La educación ambiental es un proceso queforma en la persona actitudes, capacidades, conceptos para participar en la construcción de una relación armónica entre una sociedad y el ambiente.
La lectura nos dice que la educación ambiental no debeser una materia mas si no un marco de referencia y nos propone una guía para incorporar al área de ciencias naturales, el programa esta formado por *principios metodológicos básicos
*propósitos de la...
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