RESUMEN

El diseño gráfico es una disciplina joven que se consolido como tal en el siglo anterior por la escuela BAUHAUS. Según la clasificación de fullat sobre el conocimiento en saberes científicos, ubicaal diseño en los saberes intermedios, porque sus conocimientos se fundamentan en saberes intermedios como la psicología y en saberes científicos y no científicos como la lógica y la estética.
Dado queel diseño se plantea como un saber intermedio entonces se convierte en una disciplina que está en constante TRANSGRESION, es decir una disciplina que evoluciona e innova llegando a conocimientos másavanzados.
La INTERDICIPLINARIEDAD se ha hecho presente en el ámbito del diseño debido a los diversos aportes y propuestas con las que trabaja esta disciplina. El estudio de la semiótica se puedeentender desde los conocimientos que aportaron CHARLES PIERCE y FERDINAND SAUSSURE sus teorías, desde un sentido lógico filosófico (Pierce) o lingüístico (Saussure) nos permiten entender como funcionanlos signos en nuestro entorno.
Las bases que establecieron esos autores dio pie para que, otros autores (algunos basados Pierce y Saussure) establecieran paradigmas, causando una gran confusión enel momento de comprender la semiótica, pues no hay un paradigma bien estructurado sobre el cual partir para entender esta ciencia, por lo cual algunos autores con gran recorrido en el estudio de estaciencia proponen la semiótica como una teoría unificadora e todas las ciencias (ciencia-instrumento) Morris O como la consideración del lenguaje como un todo que nos permite comprender textos(definiendo el texto como al representación de cualquier lenguaje)”hjemslev” entre otras propuestas.
Todas estas teorías las puede acoger el diseñador siempre y cuando entienda el marco teórico que lassustenta y siga un proceso de faces requerido para aplicarlas.
El proceso de diseño hace referencia a las faces por las cuales pasar para formalizar una propuesta creativa, entendiendo al proceso...