Resumen

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA
Facultad de Ciencia, Educación y Humanidades
Licenciatura: Ciencias de la Educación

ENSAYO SOBRE
RESUMEN: BLOQUE 1 al 3

Materia: Política y Legislación Educativa.

Nombre del Titular: MCE. Margarita Del Bosque Solís
Nombre del alumno: Francisco Isaí Pérez Castro
Semestre: 3

Saltillo Coahuila, a 04 de octubre de 2015

Alumno: Pérez Castro Francisco IsaíMateria: Legislación y Política Educativa
Resumen, Bloque 1 al 3

ÍNDICE
Temática

Pág.

Introducción…………………………………………………………………………….3
Historia de la educación en México………………………………………………...4
- La educación prehispánica…………………………………………………......4
- La educación en la colonia……………………………………………………..4
- La educación en el periodo post independiente……………………………...5
- La educación en elporfiriato…......…………………………………………….5
- De la revolución mexicana al periodo de conciliación
y consolidación (1910-1958)……………………………………………………6
- La educación en México. 1950-1990.La expansión
del sistema educativo……………………………………………………………7
La política educativa del gobierno federal, 1952-2012…………………………...8
- La presidencia de Adolfo Ruiz Cortines, 1952-1958………………………….8
- La presidencia de Adolfo López Mateos, 1958-1964………………………...8
- La presidencia deGustavo Díaz Ordaz, 1964-1970………………………….9
- La presidencia de Luis Echeverría Álvarez, 1970-1976……………………...9
- La presidencia de José López Portillo, 1976-1982……………………………10
- La presidencia de Miguel de la Madrid, 1982-1988…………………………..10
- La presidencia de Carlos Salinas de Gortari 1988-1994……………………..11
- La presidencia de Ernesto Zedillo 1994-2000…………………………………12
- La presidencia de Vicente Fox2000-2006…………………………………….12
- La presidencia de Felipe Calderón 2006-2012………………………………..13
Introducción al estudio del derecho………………………………………………….14
- Origen del derecho………………………………………………………………...14
- Finalidades del derecho……………………………………………………………14
- Fuentes del derecho…………………………………………………………….…14
- Elementos del estado………………………………………………….…………..15
- Órdenes de gobierno ………………………………….…………………………..16
-La división de poderes……………………………………………………………..17
- Instituto nacional electoral…………………………..…………………………….17
- Comisión de los derechos humanos……………………………………………..17
Conclusión…………………………………………………………………………………19
Referencias Documentales……………………………………………………………..20

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Alumno: Pérez Castro Francisco Isaí
Materia: Legislación y Política Educativa
Resumen, Bloque 1 al 3

INTRODUCCIÓN
De acuerdo con estaexperiencia de aprendizaje nos damos cuenta que la educación
junto con la política y la legislación conforman una asignatura en el plan de estudios
de la Carrera en Ciencias de la educación de la Universidad Autónoma de Coahuila.
Observando una intrínseca relación a través del tiempo en donde en estas líneas se
hace un breve análisis exponiendo los puntos clave de temáticas que coadyuvaron a
launión de estas dos disciplinas que si bien son parcialmente distintas pero tienen algo
en común: El individuo.
En primer instancia se integró la historia de la educación, remontándonos a la
prehistoria en donde se detalló dos principales escuelas: El calmecac y el telpochcalli
siguiendo por la colonia en donde se quería la evangelización, en el periodo post
independiente se regenero abriendodisciplinas científicas incluyendo al clero. En el
porfiriato se logró una socialización y es el parte raguas de la educación moderna y
conciliadora de 1910 a 1990 en donde a través de las ideas de gobernantes se
reformaron los estatutos e ideales de los antepasados.
En el segundo bloque se dan a conocer a los presidentes que gobernaron a México
partiendo de 1952 y llegando hasta el 2012. Cabe mencionarque cada sexenio estuvo
lleno de cambios perceptuales y de reformas a los artículos 3° y 130° quedando
establecida que la educación fue y sigue siendo libre, laica y gratuita. En cuanto a los
grados escolares obligatorios, se partió desde la educación preescolar hasta la
educación media superior que hasta nuestros días sigue con vigencia.
En nuestro tercer apartado se...