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En el estudio realizado por Calero y Santana (2001) se afirma que el medio de socialización y las personas con las cuales se convive durante la adolescencia, juegan un papel fundamental en la educación, y en la formación y transmisión de valores acumulados por la sociedad, los cuales definen sus percepciones y comportamientos en lo relativo a los ideales reproductivos y a la conducta sexual.De igual manera se afirma que existe una mayor probabilidad de someterse al aborto y a otras prácticas de riesgo, de aquellos adolescentes hijos de padres divorciados, que de aquellos que conviven con ambos padres biológicos.
Además, la sociedad en general ha implantado patrones y modelos estereotipados, con un fuerte componente de machismo, de la cual, la familia se ha constituido en unainstitución pasiva de esta problemática; marcando así las diferencias de género respecto a la función social de la sexualidad y la reproducción.
Se encontró entonces a través de este, que existen diferencias significativas en las percepciones de los y las adolescentes sobre el momento ideal para comenzar las relaciones sexuales, los riesgos de un embarazo temprano y del aborto en cuyas percepcionesla familia ha sido la principal responsable de su formación, la cual se ha caracterizado por una diferenciación de géneros.
Calero, J. y Santana, F. (2001). Percepciones de un grupo de adolescentes sobre iniciación sexual, embarazo y aborto. Revista Cubana de Salud Pública. 27(1).
Corroborando lo encontrado por Menkes y Suárez (2003), Mirabal, Modesta, y Pérez (2002) encontraron que laincidencia del embarazo precoz es mayor en aquellos lugares menos desarrollados e industrializados, donde la juventud carece de medios de entretenimiento y esparcimientos recreacionales, estos resultados también coinciden con estudios internacionales revisados para esta discusión, los cuales demuestran que el medio rural influye favorablemente para el incremento del embarazo en la adolescencia.Además, afirman que el embarazo y el parto alteran el desarrollo psicosocial normal de las adolescentes y los conflictos familiares son inevitables además de influir en su preparación técnica y profesional; tras el embarazo hay una frustración de sueños, planes y estudios venideros, por lo que la joven embarazada pasa a depender completamente de su familia. Se concluye a través de los resultadosencontrados que el embarazo en la adolescencia tiene una gran repercusión biopsicosocial sobre el organismo de la madre y de su futuro hijo y a medida que ocurre en edades más tempranas esta es más evidente. La mayor cifra de las gestantes adolescentes de este estudio tiene 16-17 años, pero cabe destacar el número de adolescentes menores de esta edad. El nivel de escolaridad no es alto, secundaria básica,la mayoría ni estudia, ni trabaja, hay deserción escolar, la joven abandona los estudios y pasa a formar parte de la población sin amparo y sin empleo; la variable edad inicial de la actividad sexual aporta una acumulación mayoritaria, pues el 43,3 % de las adolescentes inician su actividad sexual entre los 14-15 años, lo cual se asocia con la aparición precoz de la menstruación; se dice ademásque existe una alta morbilidad en las gestantes de este grupo, donde incide con frecuencia, la anemia y sepsis urinaria y esto se asocia con la captación tardía del embarazo. En estas madres jóvenes se pudo comprobar su inmadurez para asumir el embarazo, pues psíquicamente no están preparadas. Se observa que no desean tener el hijo, que no tienen conocimientos de esta función, falta de confianza ensu familia y poca información sobre el que realmente significa un embarazo en esta edad de la vida, en la cual el organismo no está preparado para asumirlo.
Mirabal G., Modesta, M. y Pérez D. (2002) Repercusión biológica, psíquica y social del embarazo en la adolescencia. Revista cubana de enfermería. 18 (3)

Menkes y Suárez (2003) realizaron un estudio en población mexicana en el cual se...