RESUMENES DEL TEST CPQ Y ESPQ

RESUMENES DEL TEST CPQ Y ESPQ
TEST CPQ:
El CPQ evalúa, a través de un cuestionario de 140 preguntas, la personalidad de los niños en edad escolar.
A partir de las escalas primarias obtenemos 3dimensiones globales conocidas también como "factores de segundo orden" porque se obtienen mediante análisis factorial: Ansiedad, Extraversión y Excitabilidad / Dureza.
Cada escala viene definida en supolo alto (puntuaciones altas) y bajo (puntuaciones bajas) con unos adjetivos que facilitan la interpretación de la prueba y esto hace que la prueba resulte útil para ser aplicada colectivamente en elámbito escolar.
La corrección se realiza mediante una hoja auto corregible que permite realizar una corrección ágil y fiable.
Ficha técnica CPQ.
Nombre:
Children´s personaluty questionnarie
Autores:R.B. Porter y R.B Cattell
Adaptación:
I.C.C.E. (Madrid) y TEA Ediciones. 1992
Administración:
Individual y colectiva
Duración:
30- 40 min por parte.
Aplicación:
8 a 12 años de edad.


INSTRUCCIONES:Repartir lápices y hojas de respuestas, pedir que se escriban los datos en la hoja de respuestas, luego dar cuadernillo con la portada hacia arriba a la izquierda de la hoja de respuestas, y decir:“ahora todos tiene una hoja de respuestas para responder y un cuadernillo, no abran el cuadernillo aun y pongan la hoja a un lado para contestar. No escriban nada en el cuadernillo, escribe todas lasrespuestas en la hoja de respuestas. Ahora leeré en voz alta las instrucciones de la primera página del cuadernillo; pon atención y luego contesta lo mejor posible”

CALIFICACIÓN:
Se corrigen lasrespuestas y puntúa con la plantilla de corrección. Después se obtiene las puntuaciones directas en las escalas, se da un punto por cada respuesta del sujeto que aparezca debajo de los cuadros transparentes yse suma en cada escala y se apunta en el margen derecho de la hoja. La puntuación máxima es de 10 puntos.
TEST ESPQ:
Se inicia por la interpretación segundaria, la escala de cattell se reduce a...