Resumenes Sobre Los Guiones
Páginas: 12 (2823 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2012
Guiones, planes, metas y entendimiento.
Schank y Abelson.
(Sg. Errol esto es lo mismo que el otro libro, así que me dijo que no lo leyera, ok?)
El psicólogo que estudia sistemas de conocimiento quiere saber como se estructuran los conceptos en la mente humana, cómo se desarrollan estos conceptos y cómo son usados en el proceso de la comprensión y en la conducta.
El aparato conceptualnecesario para realizar una acción de comprensión, aunque ésta sea parcial, es formidable y fascinante. Éste es el análisis de dicho aparato.
La memoria humana es un archivo de conocimientos de gran capacidad. Ahora ¿Qué formato o código interno reviste nuestro sistema de conocimientos?
En un primer momento se considero que el formato era dominados por la sintaxis, sin embargo tras una profundaobsesión por estas representaciones profundas, estudios posteriores orientaron las representaciones profundas mucho más hacia consideraciones sobre el significado (semántica).
En cuanto al formato semántico se dan varias alternativas:
1. Conceptos Bien Definidos y Conceptos Mal Definidos.
2. Redes proposicionales: LNR y ACT.
3. Esquemas.
La teoría de los esquemas fuereconsiderada a mediados de los años setenta (Bartlett en 1932 y Piaget en 1926, retomaron el concepto de Kant) por los psicólogos cognitivos , los cuales concluyeron que los modelos basados en los nodos y relaciones de las redes semánticas, y en las listas de rasgos de los conceptos semánticos, posiblemente eran adecuados para dar cuenta de la representación del significado de palabras y de oraciones,pero encontraban serias dificultades para estructurar el conocimiento correspondiente a las tareas cognitivas más complejas. La teoría de los esquemas resurgió entonces con la pretensión de aportar un modelo de representación del conocimiento que superase las limitaciones de los sistemas anteriores.
Un esquema da cuenta de la capacidad que tiene nuestro sistema cognitivo para almacenarinformación de manera económica y para realizar la integración entre la información nueva y la que se encontraba previamente en la mente.
Actualmente los esquemas son definidos en términos de estructuras abiertas que pueden contener variables (SLOTS), que se incrustan unos en otros conformando subesquemas, de diferentes niveles de abstracción, que se activan como un todo, pues son unidades holísticas.Los esquemas son aplicables a infinitos nuevos casos, ya que la nueva información interactúa con los viejos esquemas de carácter general.
Los SCRIPTS son esquemas que secuencian acciones cotidianas estereotipada y predeterminadamente. Los scripts son una organización que se comporta como un todo, pero que sin embargo tiene una segmentación y una ordenación jerárquica temporal. Los scriptsestán formados por escenas, que a su vez son un conjunto organizados de acciones. Estas acciones se ordenan de manera jerárquica, van de las acciones más generales a las más particulares, y también de acuerdo al tiempo, ya que se unen secuencialmente a lo largo de un eje temporal. Inclusive se tienden a codificar y recuperar en este orden.
Dentro de las teorías de esquemas, Schank ha propuestola Teoría de la Dependencia Conceptual (TDC), la cual trata de la representación del significado de los acontecimientos, es por tanto, situacional guión (secuencia estándar de eventos).
Fundamentos de la teoría.
El axioma básico de la teoría:
i. Para cualesquiera dos frases que son idénticas en significado, sin tener en cuenta las diferencias en el lenguaje,existe una única representación.
El anterior axioma tiene un importante corolario que se deriva de él.
ii. Cualquier información implícita en una frase debe ser explicitada en la representación del significado de la frase.
Estas dos reglas han obligado a buscar una forma más económica de representar el significado. Al hacerlo, se ha ideado el marco de trabajo inicial:
iii. Las...
Schank y Abelson.
(Sg. Errol esto es lo mismo que el otro libro, así que me dijo que no lo leyera, ok?)
El psicólogo que estudia sistemas de conocimiento quiere saber como se estructuran los conceptos en la mente humana, cómo se desarrollan estos conceptos y cómo son usados en el proceso de la comprensión y en la conducta.
El aparato conceptualnecesario para realizar una acción de comprensión, aunque ésta sea parcial, es formidable y fascinante. Éste es el análisis de dicho aparato.
La memoria humana es un archivo de conocimientos de gran capacidad. Ahora ¿Qué formato o código interno reviste nuestro sistema de conocimientos?
En un primer momento se considero que el formato era dominados por la sintaxis, sin embargo tras una profundaobsesión por estas representaciones profundas, estudios posteriores orientaron las representaciones profundas mucho más hacia consideraciones sobre el significado (semántica).
En cuanto al formato semántico se dan varias alternativas:
1. Conceptos Bien Definidos y Conceptos Mal Definidos.
2. Redes proposicionales: LNR y ACT.
3. Esquemas.
La teoría de los esquemas fuereconsiderada a mediados de los años setenta (Bartlett en 1932 y Piaget en 1926, retomaron el concepto de Kant) por los psicólogos cognitivos , los cuales concluyeron que los modelos basados en los nodos y relaciones de las redes semánticas, y en las listas de rasgos de los conceptos semánticos, posiblemente eran adecuados para dar cuenta de la representación del significado de palabras y de oraciones,pero encontraban serias dificultades para estructurar el conocimiento correspondiente a las tareas cognitivas más complejas. La teoría de los esquemas resurgió entonces con la pretensión de aportar un modelo de representación del conocimiento que superase las limitaciones de los sistemas anteriores.
Un esquema da cuenta de la capacidad que tiene nuestro sistema cognitivo para almacenarinformación de manera económica y para realizar la integración entre la información nueva y la que se encontraba previamente en la mente.
Actualmente los esquemas son definidos en términos de estructuras abiertas que pueden contener variables (SLOTS), que se incrustan unos en otros conformando subesquemas, de diferentes niveles de abstracción, que se activan como un todo, pues son unidades holísticas.Los esquemas son aplicables a infinitos nuevos casos, ya que la nueva información interactúa con los viejos esquemas de carácter general.
Los SCRIPTS son esquemas que secuencian acciones cotidianas estereotipada y predeterminadamente. Los scripts son una organización que se comporta como un todo, pero que sin embargo tiene una segmentación y una ordenación jerárquica temporal. Los scriptsestán formados por escenas, que a su vez son un conjunto organizados de acciones. Estas acciones se ordenan de manera jerárquica, van de las acciones más generales a las más particulares, y también de acuerdo al tiempo, ya que se unen secuencialmente a lo largo de un eje temporal. Inclusive se tienden a codificar y recuperar en este orden.
Dentro de las teorías de esquemas, Schank ha propuestola Teoría de la Dependencia Conceptual (TDC), la cual trata de la representación del significado de los acontecimientos, es por tanto, situacional guión (secuencia estándar de eventos).
Fundamentos de la teoría.
El axioma básico de la teoría:
i. Para cualesquiera dos frases que son idénticas en significado, sin tener en cuenta las diferencias en el lenguaje,existe una única representación.
El anterior axioma tiene un importante corolario que se deriva de él.
ii. Cualquier información implícita en una frase debe ser explicitada en la representación del significado de la frase.
Estas dos reglas han obligado a buscar una forma más económica de representar el significado. Al hacerlo, se ha ideado el marco de trabajo inicial:
iii. Las...
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