Resumenes y Cuadros

Resúmenes y cuadros sinópticos
Autora: Gilda Rojas Fernández
Introducción
La retención de lo que estudias se te facilita si identificas las cuestiones centrales del material que intentas aprender y descubres las relaciones entre ellas.
Esta distinción de los elementos fundamentales del contenido de estudio y sus relaciones, puedes hacerlas mediante los resúmenes y cuadros sinópticos.
Unresumen o cuadro sinóptico te permite:
a) Sintetizar y organizar el contenido del material que estudias
b) Repasar el material usado en sus aspectos fundamentales.
c) darte cuenta, al elaborarlo y revisarlo, de qué tanto aprendiste acerca de lo que estudiaste.
d) Representar en tu memoria de manera esquemática gran cantidad de información,
En este folleto encontrarás cómo elaborarresúmenes y cuadros sinópticos para que faciliten tu aprendizaje.
Contesta las siguientes preguntas que te permitirán darte cuenta si usas los resúmenes y cuadros sinópticos como un apoyo en tu estudio y en tu aprendizaje.

Puedes marcar una o varias opciones
1. Elaboro resúmenes:
a. ( ) cuando el profesor me lo pide
b. ( ) siempre que estudio
c. ( ) cuando leo algo queme interesa aprender
d. ( ) todas las anteriores
e. ( ) nunca
2. Elaboro cuadros sinópticos:
a. ( ) cuando el profesor me lo pide
b. ( ) siempre que estudio
c. ( ) cuando leo algo que me interesa aprender
d. ( ) todas las anteriores
e. ( ) nunca

3. La elaboración de resúmenes y cuadros sinópticos:
a. ( ) la puse en práctica al estudiarespañol y / o redacción.
b. ( ) sólo me sirve para sintetizar textos.
c. ( ) me apoya para comprender y recordar el material de estudio
d. ( ) me parece útil para estudiar pero no sé cómo se hacen

4. ¿Sabes algunas reglas para elaborar resúmenes?
( ) SI ( ) NO

5. ¿Conoces algún procedimiento para preparar cuadros sinópticos?
( ) SI ( ) NOAl leer el folleto podrás comparar tus respuestas con lo que en él se dice, de manera que puedas observar si se manifiesta algún cambio en tu forma de pensar
¿QUÉ ES UN RESUMEN?
RESUMEN es una exposición abreviada en la que se identifica los elementos esenciales y relevantes del material estudiado y se dejan de lado los detalles complementarios.
Todos los autores, en mayor o menor medida,incluyen en sus obras material que apoya, complementa o repite el asunto esencial que pretenden explicar, a fin de facilitar o hacer más amena la comprensión del que los lee.
Seleccionar las ideas importantes y eliminar todo aquello que es secundario, es lo que caracteriza a la colaboración de un resumen.
¿PARA QUÉ SIRVEN LOS RESÚMENES?
Te sirven además en la preparación de tus exámenes, yaque con ellos puedes autoevaluar tu comprensión de los temas de estudio.
Si tienes dificultad para elaborar el resumen de un tema, quiere decir que aún no lo has comprendido.
Revisa tu respuesta a la primera pregunta de la página 2. Puede ser que hayas contestado que nunca o sólo cuando el profesor te lo pide.
Sin embargo, como has visto en la introducción y en este apartado, laelaboración de resúmenes te apoya en tu aprendizaje y puedes elaborarlos siempre que estudies para facilitar tu comprensión y retención.
¿CÓMO ELABORAR UN RESUMEN?
La elaboración de un resumen presupone la comprensión de lo estudiado, de manera que puedes escribir en tus propias palabras la síntesis de lo que se explica en un tema, sin cambiar las ideas centrales.
El resumen también puede repetirliteralmente las ideas principales tal como las dice el autor, siempre y cuando tú las ligues adecuadamente.
Algunas reglas que puedes seguir para elaborar resúmenes son los siguientes:
1. Elimina el material innecesario o secundario.
2. Elimina el material importante pero redundante,
3. Sustituye una serie de objetos por un término más general que los incluya.
4. Sustituye...