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CAPITULO N° 3
ORGANIZACIONES QUE APRENDEN
Cuando las organizaciones identifican a tiempo los cambios externos, pueden efectuar los cambios internos de acuerdo con esa anticipación, prepararse adecuadamente y con ello garantizar la evolución sostenible de sus negocios, reducir riesgos y evitar pérdidas. Para que esto ocurra , las organizaciones deben buscar e incorporar nueva información yconocimientos y también desarrollar nuevas competencias.
Sin conocimiento, la organización no puede tomar decisiones que aseguren su evolución sostenible.
Factores tradicionales de producción: recursos naturales, capital y el trabajo (mano de obra)
Factor principal de la producción en la era de la información: conocimiento.
VISION PERIFERICA
Significa mirar hacia afuera, ampliar los horizontes,tratar de entender el contexto externo y evaluar lo que sucede alrededor de la organización
MIOPIA ESTRATEGICA
Un enfoque dirigido al interior de la organización y cuando las decisiones se basan en información falsa o insuficiente.
CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento es tácito: el conocimiento está en la cabeza de las personas y se deriva de las experiencias y vivenciaspersonales. Es el conocimiento de lo que se sabe, pero que no se puede expresar o escribir con palabras.
El conocimiento es dinámico: el ser humano siempre está generando nuevos conocimientos por medio del análisis de las impresiones sensoriales que recibe del mundo real y también pierde conocimientos anteriores.
El conocimiento tienda a la estandarización: con el transcurso del tiempo el cerebro creainnumerables patrones que actúan como reglas inconscientes de procedimientos para liderar con todo tipo de situaciones concebibles. Esa regla requieren de mucha energía y permiten que se actué con rapidez y eficacia sin tener que detenerse a pensar en lo que se está haciendo.
COMPETENCIAS QUE SE INTERRELACIONAN
Verbalización: es la competencia para hacer que el conocimiento tácito se vuelveexplicito por medio de documentos, manuales, etc.
Habilidad: es la capacidad para hacer algo con el conocimiento e implica alguna destreza práctica, física o mental, adquirida por medio de entrenamiento y práctica.
Experiencia: es la capacidad para reflexionar sobre los errores y éxitos pasados.
Juicios de valor: competencia para evaluar lo correcto y lo errado para aplicar su habilidad y práctica.Red social: capacidad para establecer relaciones e interacciones con otras personas.
El costo de compartir el conocimiento explicito utilizando recursos electrónicos y gráficos es bajo, pero el costo de capturar el conocimiento tácito y transformarlo en conocimiento explicito es muy elevado.
Verbalización: es la competencia para hacer que el conocimiento tácito se vuelva explicito, por medio dedocumentos, manuales, etc.
Habilidad: es la capacidad para hacer algo con el conocimiento e implica alguna destreza práctica, física o mental,
Experiencia: es la capacidad para reflexionar sobre los errores y éxitos pasados.
Juicios de valor: es la competencia para evaluar lo correcto y lo errado, para aplicar su habilidad y experiencia personales con éxito.
Red social :es la capacidad paraestablecer relaciones e interacciones con otras personas en un ambiente y una cultura que se transmiten de modo tradicional.
TIPOS DE CONOCIMIENTO
Conocimiento tácito: es subjetivo y se incorpora por medio de la experiencia cotidiana, no siempre puede ser transmitido o transformado en palabras o símbolos.
Conocimiento explícito: es objetivo y racional, se puede transmitir o transformar enpalabras o símbolos.
DIFERENCIAS ENTRE EL CONOCIMIENTO TACITO Y EL EXPLICITO
CONOCIMIENTO TACITO ( SUBJETIVO) CONOCIMIENTO EXPLICITO ( OBJETIVO)
Experiencial: se basa en la percepción del cuerpo y la mente) Racional: se apoya en modelos de casos.
Simultaneo: se ubica en el nivel de la conciencia Secuencial: se da por medio de causa y efecto.
Análogo : se sustenta en la experiencia aplicada....