Resña Historica De Economia China

Informe de clase.
Nivel: A1 Nacionalidad: inglesa
1. ¿Cuáles fueron los principales objetivos?
• Presentación del Pretérito Indefinido y su práctica desde el punto de vista formal.• Expresar fechas.
• Hablar de acontecimientos importantes en la historia de los países de origen.
2. ¿Qué aprendieron realmente los alumnos?
• Los números de 100 en adelante.• El conocimiento de las desinencias del pretérito perfecto.
3. ¿Qué procedimientos didácticos utilicé?
• Primero, un ejercicio donde aparecían una serie de acontecimientos que había querelacionar con unas fechas. Los acontecimientos venía expresados en pretérito indefinido.
• Después, escribí en la pizarra tres columnas: -ar, -er, -ir y les completé las desinencias enpasado.
• Les propuse un ejercicio de rellenar huecos con la forma correcta del verbo.
• Hicimos una lluvia de verbos y les hice preguntas.
• Después les propuse que hicieran unapregunta con un verbo a un compañero.
• Para finalizar, les daba un pronombre y un verbo en infinitivo para que dijeran la forma correcta.
4. ¿Qué problemas encontré y cómo los resolví?
•Me equivoqué con los ejercicios de rellenar huecos. Teníamos que haber hecho más de uno, pero inmediatamente deseché la idea me decanté por los ejercicios que he descrito.
• Fue problemático elejercicio de presentación porque no conocían muchos de los acontecimientos que se les proponían. Creo que les generó angustia porque no se sentían capaces de resolverlos.

5. ¿Cuáles fueron laspartes más productivas de la clase?
• Las partes de la clase donde nos dedicamos a la práctica de la mecánica. Fue el momento en que menos problemas pareció existir.
6. ¿Cuáles fueron lasmenos?
• Las partes de la clase en la que hicimos el ejercicio de rellenar huecos.
7. ¿Haría algo distinto si diera la misma clase?
• Sí, creo que haría las cosas de muy diferente...