Retard Mental - Educació Cdiap
Acolliment i orientació de totes les consultes efectuades per pares oprofessionals.
Orientació i suport als professionals de l’escola on assisteix l’infant.
Coordinació amb els diferents professionals dedicats a la infància, per tal d’establir vies de prevenció i detecció.
Formació i docència.
Avaluació global de la problemàtica que presenta l’infant, per tal d’establir el psicodiagnòstic i la modalitat terapèutica adequada:
Atenció terapèutica al’infant mitjançant el tractament directe necessari i orientació o suport a la família.
Seguiment de l’evolució de l’infant i orientació a la família.
És fonamental la detecció primerenca que es realitza normalment als centres sanitaris. En molts casos es coneix l'existència de la DI en els primers dies o setmanes de vida, i és quan s’ha d'iniciar un programa d’estimulació primerenca o precoç queconsisteix en una intervenció sistemàtica que proporciona al nen o nena les experiències necessàries per afavorir el màxim desenvolupament en funció de les seves possibilitats. Com més precoç és el tractament, més bons en seran els resultats. Té importància sobretot en els tres primers anys, just abans d’iniciar l’escolaritat. Els programes d’atenció primerenca han de treballar aquelles àrees ques’hagin valorat en l’avaluació inicial. Els programes d’estimulació precoç actuen sobre les àrees següents:
Àrea perceptivocognitiva, que permet captar tota la informació de l’exterior mitjançant la vista, l'oïda o el tacte.
Àrea motora, que té per objecte la millora de la motricitat fina i gruixuda, el to muscular, el control postural, l’equilibri i tot allò que afavoreixi undesenvolupament motor equilibrat.
Àrea del llenguatge, que desenvolupa l’aparell fonoarticulatori per tal d'aconseguir el màxim de llenguatge comprensiu i expressiu.
Com a norma general, es pot accedir als CDIAP de la zona a través de diversos mitjans: per derivació del / de la pediatre/a del nen, per iniciativa pròpia de la família o recomanat per algun professional (EAP, escola, psicòlegs…). Si...
Regístrate para leer el documento completo.