Retardos de psicomotricidad

RETARDOS PSICOMOTORES DE ORIGEN AFECTIVO. |TIPOS DE RETARDOS PSICOAFECTIVOS QUE EXISTEN EN EL SALÓN DE CLASES |
PSICOAFECTVOS | |
| |Refleja la importancia del súper yo semanifiesta en: 1.- Columna |Pablo tiene cuatro años es un niño muy inteligente pero | |
| |vertical excesivamente erguidacuando se esta sentado. 2.- los puños |cuando estamos formados en ceremonia esta totalmente firme| |
|Rigidez |apretados durante la marcha. 3.-falta de flexibilidad, de soltura, |y con los puños apretados | |
| |cuando un se sienteobservado. | | |
| |La persona esta motivadapor lo que sigue a la acción y no por lo que |Santiago tiene cuatro años de edad es un niño que hace sus| |
| |hace. Lo que importa esel resultado de la acción iniciada. |trabajos muy rápido para poder desayunar y de salir al | |
| ||recreo, no porque sea un niño dedicado. y debido a esto, | |
| ||sus trabajos son mal hecho y no se esfuerza por comprender| |
|Rapidez ||lo que se esta pidiendo en el ejercicio y es un poco | |
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