Retiro Mapa De Progreso

Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

COMUNICADO SOBRE RETIRO DE MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE
Dirigido a los Directores y Jefes Técnicos de los establecimientos educacionales del paísLa Ley General de Educación (LGE) establece claramente tres instrumentos en relación al
Currículum Nacional: las Bases Curriculares, los Programas de Estudio y los Planes de Estudio. El
DecretoSupremo Nº439/2012 establece de forma general las características de cada uno de ellos.
En 2012 se inició la transición hacia las nuevas Bases Curriculares, comenzando con el ciclo de
educación básica yactualmente se cuenta con nuevas Bases Curriculares aprobadas para todas las
asignaturas de este ciclo.
Los Mapas de Progreso, elaborados por el Ministerio de Educación entre 2007 y 2009 paraalgunas
asignaturas del currículum, obedecieron a la voluntad de describir una secuencia para ciertos
aprendizajes a lo largo de la trayectoria escolar, con el fin de evaluar su logro y, a la vez,facilitar a
los docentes una visión de conjunto. Estos instrumentos fueron elaborados alineados a los
aprendizajes que definía el currículum de 2009, que hoy fue remplazado por las Bases Curriculares
de1º a 6º básico. Las nuevas Bases proporcionan una progresión de las habilidades con un grado
de detalle mayor que los mapas de progreso (en tramos de un año escolar) y , en algunos casos,
distribuyenlos contenidos en secuencias diferentes.
En razón a estos antecedentes y al marco legal vigente, y con la finalidad de facilitar la gestión
pedagógica y la labor de los docentes en la sala declases, se ha determinado retirar los Mapas de
Progreso del Aprendizaje de la página web del Ministerio de Educación. Estos en su estado actual
no se ajustan a las nuevas Bases Curriculares de laEducación Básica, por lo tanto, el Ministerio no
promueve su uso como herramienta de planificación ni de evaluación. En una etapa posterior,
cuando se disponga de todos los instrumentos curriculares que...