Reto A La Formación Universitartia

UNIVERSIDAD
SAN PEDRO
















ESCUELA DE POST GRADO


MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR

Asignatura: EDUCACIÓN Y DESARROLLO
Docente: Dra. MAXIMINA PORTALES PAIRAZAMAN

TEMA: “RETO A LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA AL INICIO DEL NUEVO MILENIO DE WALTER PEÑALOZA RAMELLA”


ALUMNOS: Anni Montoro
Jonhy GaraySantisteban





HUARAZ, SEPTIEMBRE 2009





I. TÍTULO: “RETO A LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA AL INICIO DEL NUEVO
MILENIO DE WALTER PEÑALOZA RAMELLA”


II. OBJETIVO


Entender la propuesta del educador Walter Peñaloza sobre la formación universitaria en el Perú.

III. JUSTIFICACIÓN


Hemos asumido este desafío porque el tema nos permite conocer y entender a másprofundidad el proceso, los modelos y propuestas que se han dado en el Perú y en América Latina, sobre todo la propuesta central del educador Peñaloza. El grupo, como futuros maestrantes, nos sentimos muy comprometidos con el tema, puesto que vamos a ser formadores y aportantes del sistema universitario regional y nacional.

IV. BIOGRAFÍA Y APORTES DEL AMAUTA WALTER PEÑALOZA RAMELLA


1.Breve Biografía de Walter Peñaloza Ramella (1920-2005).


Walter Peñaloza Ramella hizo sus estudios en el antiguo Colegio Anglo-Peruano, hoy Colegio San Andrés. Trabajando luego como docente del mismo plantel obtuvo el Primer Premio "Gonzáles Prada" 1944, otorgado por la Dirección de Educación Artística Extensión Cultural al mejor trabajo de Filosofía. Ex-Rector de la UniversidadNacional de Educación (La Cantuta) y docente de otras universidades peruanas y de Venezuela (Estado Zulia, Maracaibo).


Walter Peñaloza Ramella nació en Lima el año de 1920. Sus padres fueron don Manuel Peñaloza y doña Anita Ramella. Realizó sus estudios secundarios en el colegio Anglo - Peruano de Lima y sus estudios superiores en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se graduó debachiller en Filosofía en 1943 con la tesis “Evolución del conocimiento helénico” y posteriormente se graduó de doctor en Filosofía con la tesis “La deducción trascendental y el acto de conocimiento racional”.


Desde 1940 fue profesor en el Colegio Anglo - Peruano (hoy San Andrés); donde había terminado tres años antes su secundaria. Allí se destacó por la aplicación de una nuevametodología para la enseñanza del Castellano. El alumno se convirtió en el protagonista de su propia enseñanza y la asignatura dejó de centrarse en el aprendizaje de la gramática orientándose más al desarrollo de la expresión oral, lectura y escritura.


En 1944 fue profesor por horas de Historia de la Cultura Peruana y de Estudios Supervisados en el Colegio Nacional de Nuestra Señora deGuadalupe. Aquí observó que la pedagogía era deficiente y que al alumnado se le preparaba para los exámenes y no para saber. En 1945, obtuvo su Bachillerato en la Universidad y con su tesis alcanzó el premio nacional de Filosofía y fue publicada como libro por la sociedad peruana de Filosofía. En ese mismo año, fue llamado a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.


En 1948,Peñaloza es contratado por la Universidad de Río Piedras de Puerto Rico, para crear el curso básico de Filosofía, dentro de la Facultad de Estudios Generales.


El 6 de Julio de 1953 se inauguró la Escuela Normal Central de la Cantuta, en Chosica – Lima, y Walter Peñaloza, asumió su dirección. Walter Peñaloza fue director de La Cantuta durante 10 años, donde realizó cambios radicales en laformación universitaria en general y en la formación del magisterio en particular.


En el año 1963, fue designado Embajador del Perú en Alemania Occidental cargo que desempeñó hasta 1969. En 1969, luego de su retorno al país, asumió la Dirección de Evaluación de Universidades del Perú en el Consejo Nacional de la Universidad Peruana (CONUP) y viajó por muchos lugares del territorio...