Retorno A La Libertad

Análisis e interpretación de la obra: “Retorno a la libertad”

Nombre:
Pamela

Apellidos:
Maguiña Obregón

Profesora:
Martha España

Grado:
3ro de secundaria

Año:
2012

El presente trabajo es el análisis e interpretación de la obra: “Retorno a la libertad”.
La novela nos presenta en toda su crudeza losefectos de la represión en una dictadura militar, la supresión de libertades y derechos tan fundamentales como el derecho a la vida.
En esta obra están presentes muchos valores, como la solidaridad, la dignidad, entre otros que luchan contra cosas malas, como la violencia, el engaño y la corrupción.
También nos muestra que cuando hay amor no importa la distancia, ni el tiempo, ni el desaliento.
Lahistoria es muy emotiva y a la vez dura, porque narra hechos que tal vez muchos conocen, como la dictadura argentina y niños secuestrados.

I. Datos generales de la obra:

* Contexto histórico-social-cultural de la época: “Retorno a la libertad” transcurre en Argentina durante la dictadura de los setenta.

* Reflejo de la personalidad del autor (biografía):
Carlos Villanes CairoCarlos Villanes Cairo (Yauli, Junín). Es doctor en Filología Hispánica y en Literatura, crítico literario y asiduo colaborador en diarios y revistas en España y América Latina. Reside en Madrid desde 1984 y su obra para niños y adultos ha sido galardonada con diversos premios, entre ellos el Gran Angular en España, el Mirlo Blanco en Bolonia y el Banco del Libro en Venezuela. Prefiere los temasrealistas arrancados de la vida misma y de la historia, de la que es apasionado lector, pero además sus libros tienen un inconfundible toque mágico de creación y belleza.

* Estilo literario del autor: Literatura juvenil.

* Corriente, movimiento o tendencia literaria a la que pertenece la obra: La obra pertenece a la tendencia del realismo, porque el autor resalta lo que estaba pasandoen Argentina en esos tiempos.

II. Estudio de la obra:

* Nivel de lenguaje:

-Lenguaje coloquial: “Sobre todo es la molestia. No me deja andar. Haciendo mucho esfuerzo disimulo la cojera, y cuando algún policía me pregunta qué me pasa, le muestro la parte baja, donde hay una pequeña ampolla muy rara, y si insisten les digo que tengo una enfermedad venérea. Y santo remedio: salenpitando y me regalan, de paso, las peores groserías”.

-Lenguaje escrito: La carta que le escribe Florita a Marina: “Querida amiga: Tal vez te sorprenda esta misiva después de un silencio tan prolongado, pero hay una noticia estupenda…”

-Lenguaje vulgar: “¡Silencio cara*o!”

* Figuras literarias empleadas por el autor:

-Símil (pág. 84):
En este último caso, la ciudad más bella desfilajunto a la víctima como un
fantasma, como una sombra luminosa que se desdibuja por la angustia.

-Anáfora (pág. 95):
Cuatro.
Cuatro años.
Cuatro años, once meses y diez días después del secuestro de Montserrat,
llegó una carta.

-Eufemismo (pág. 81):
Había sido llevado urgentemente al Clínico de la plaza de Cristo Rey y, como
dicen las crónicas prosaicas de sucesos…, don Joséingresó cadáver.

* Punto de vista del narrador: Omnisciente, ejemplos:

-Página 41: Cuando llegó el momento, llevaron a Montserrat a la maternidad. La madre de Sandro Había llegado días antes desde Tucumán, donde vivía con el padre y tres hermanos de Sandro, para echar una mano y conocer el nieto mayor.

-Página 90: Con las piernas hinchadas de tanto caminar y los ojos cansados de mirarrostros, de volverse en la calle, de detenerse, de sacar furtivamente de la cartera una foto de Chelita y enseñar la cara de la niña a quienes les parecían de confianza…

* Trama narrativa: La obra contiene narración y diálogos. Ejemplos:

*Narración (pág.60): Al llegar a su casa, Sandro encontró en el buzón una carta de Montserrat. Era como las que ella escribía habitualmente, de varios...