Retos actuales de la educación ante la globalización y la política educativa nacional que incorpora la formación de competencias

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO
Marzo 2011
POLITICA EDUCATIVA
Retos Actuales de la Educación ante la Globalización y la Política Educativa Nacional que incorpora la formación de Competencias
Christian Ruiz Valenzuela
Jessica Flores Echeverría
Leda Salmerón Molina
Lizbeth Soto Montoya
Patricia Márquez Soto
Salvador Soltero de laPeña

Facilitador: Dr. Abel Leyva Castellanos

Al Lector / To the reader:
La presente Monografía describe los principales retos que enfrenta la Política Educativa con Enfoque Basado en Competencias ante los efectos inminentes de la globalización, la influencia de los Organismos Internacionales en su plan de acción, así como un análisis objetivo en retrospectiva de las bases políticaseducativas de México; desde el derecho Constitucional a la Educación, hasta una revisión exhaustiva de los programas Educativos Institucionalizados que incluyen la Formación con Enfoque en Competencias, los cuales han asumido dichos retos y presentan metodologías para afrontarlos. De la misma manera se hace una descripción analítica de los retos económicos, políticos, sociales, de el sistema educativoestructurado en sí, tanto como de las Instituciones Educativas, que limitan y desafían el desarrollo eficaz del Sistema en su nivel Básico, Medio y Superior y en la Formación para el Trabajo. Se presentan además, los retos sociales y culturales que enfrenta la educación, tanto como proyecto de responsabilidad social como internamente en su desarrollo como Sector Servicio; desde la familia hastalas organizaciones, empresas, sociedades y gobiernos. El Autor.
The present Monograph describes the main challenges that the Educative Policy with Approach Based on Competitions faces, on this globalization era, the influence of the International Organisms in its projects, as well as an objective analysis of the political bases for Education in Mexico; from a brief look to theConstitutional right to the Education, to an exhaustive revision of the Education programs that have included the Education Based on Competitions, which have assumed those challenges and presented methodologies to confront them. In the same way, we present an analytical description of the economic, political and social challenges of the educative system, from its structure, to the Educative Institutions, thelimitations in their Basic, Tertiary and Superior level, as well as in the Formation for the Work. We have added the social and cultural challenges that the actual education faces, as a project of social responsibility and from the inside on its development acting as our Service Sector; from the family to the organizations, companies, societies and governments.
From The AuthorContenido
INTRODUCCION 4
1. CONTEXTO DE LA EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS 6
1.1. La Globalización y sus Impactos 7
1.2. Globalización y su Repercusión en la Educación 9
1.3.  Recomendaciones de Organismos Internacionales 10
1.4.  Experiencias Internacionales de la Educación Basada en Competencias 13
2. ANTECEDENTES Y SITUACION ACTUAL DE LA POLITICA EDUCATIVA BASADA EN COMPETENCIAS 162.1. Surgimiento de la Educación Basada en Competencias (Programa Nacional de Educación 2001 – 2006) 17
2.1.1 Primeros programas - El proceso de Modernización de la Educación Técnica y Científica a partir de 2003 21
2.2.  Situación Actual  de la Política Educativa de la Educación Basada en Competencias 22
2.2.1.    Programa Sectorial de Educación 2007-2012 23
2.2.2.    Programas yPlanes de Estudio Actuales de Educación Superior, Media y Básica 28
3.    RETOS Y PROSPECTIVA DE LA POLITICA DE EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS EN MEXICO 36
3.1.  Retos en Educación Superior 37
3.2.  Retos en Educación Media Superior 42
3.2.1 Retos en la Formación para el Trabajo 46
3.3.  Retos en Educación Básica 49
3.4.  A manera de Conclusión: Prospectiva de la Educación Basada en...