Retos, Antecedentes Y Necesidades De La Riems

ACTIVIDAD No. 3


En nuestro contexto laboral la equidad no es un problema, sin embargo consideramos que la cobertura es un tema en el que debemos poner atención, en mi plantel tratamos deaceptar a todos los aspirantes a nuevo ingreso quedando grupos numerosos (aprox. De 50 alumnos por grupo), los cuales no son atendidos como debiera por falta de infraestructura y docentes, lo cual puededar como resultado el bajo aprendizaje y por ende en una mala calidad de la educación.
Si a ello le agregamos, que los alumnos ingresan con un conocimiento fugaz, por consecuencia se les dificultaalcanzar los contenidos de las diferentes disciplinas que deben llevar. Esto provoca que muchos de los alumnos que ingresan no alcancen ni siquiera reinscribirse a tercer semestre.
De manera similarsucede en los planes de estudio y carreas que se imparten en nuestro plantel, pues mientras el alumno quiere estudiar informática, el plantel ofrece solo dos grupos y el resto de ellos decide entrar aestudiar una especialización que no le gusta y que seguramente abandonará en el transcurso de los siguientes semestres sin terminar su carrera. Mientras que en informática la eficiencia terminal esde más de 80% en electricidad en algunos casos es menor al 20%, esto es una muestra clara que este plan de estudios es obsoleto, debiendo invertir a la especialidad que el alumno necesita o demanda.Otro aspecto que consideramos importante es el de los docentes que son renuentes al cambio que exige el mundo real y actual prefieren la comodidad del sistema tradicionalista de enseñanza. Pero encambio el docente que tiene la intención de cambiar y actualizarse se encuentra con unas instalaciones, políticas y planes de estudio obsoletos, entre otros muchos factores que limitan el procesoenseñanza-aprendizaje. Caso concreto, la actualización permanente sobre enseñanza y evaluación de los aprendizajes
Los retos que demanda el mundo actual, exigen reformas en todo aquello que nos aportan los...