retos de la educación Básica

Páginas: 3 (585 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2014
PERFIL DE EGRESO Y LOS RETOS QUE ENFRENTA LA EDUCACIÓN BASICA EN MÉXICO
“Acusar a los demás de los infortunios propios es un símbolo de falta de educación acusarnos a nosotros mismos demuestra quela educación ha comenzado”

Con la promulgación del artículo 3° de la constitución de los Estados Unidos Mexicanos establece que el estado está obligado a prestar servicios educativos de maneralaica, obligatoria y gratuita, pero sobre todo de calidad para que toda la población Mexicana pueda cursar la educación básica. También cita que el estado está obligado a desarrollar armónicamente todaslas facultades del ser humano, entre ellas están las grandes competencias para la vida, en este sentido, el sistema educativo tiene que buscar que los alumnos al concluir su educación básica seancapaces y competentes que puedan resolver problemas, tomar decisiones, encontrar alternativas, desarrollar productivamente su creatividad, relacionarse de manera coactiva con sus pares y la sociedad.Como anteriormente ya mencione se busca que la educación sea de calidad es por eso que se lucha por que nuestros alumnos al terminar la educación básica cuenten con las herramientas necesarias parapoder enfrentarse a la vida que les espera, es por eso que se pone como meta el logro del perfil de egreso, este un indicador de logro que nos ayudará a valorar el proceso educativo, pero para lograrobtener una verdadera educación de calidad y cumplir con dicho perfil es necesario que cuente con los siguientes puntos.

Relevancia: Los objetivos y contenidos educativos deben ser evaluados enfunción de su aportación para la vida de los educandos, es decir se debe de contextualizar cada uno de los contenidos para que los alumnos le encuentren utilidad a lo que están aprendiendo.Eficacia: Cobertura educacional (acceso y permanencia) y nivel de aprendizaje (logro de objetivos).

Equidad: Atender diferenciadamente a sus alumnos ofreciéndoles los elementos necesarios según...
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