Retos de la educación en una sociedad líquida.

Helbert Mogollón. 20062155044.
Problemas de la educación en Colombia.
Presentado a: Francisco Guerra.
Licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias sociales.
Facultad de ciencias yeducación.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas.


Retos de la educación en una sociedad líquida.
Zygmunt Bauman.


En esta obra el autor nos brinda un panorama general y sobretodo losretos a los cuales se enfrenta la educación en la actualidad. A manera de analogía, Bauman plantea que de la misma forma como se concibe el mercado se está concibiendo la educación, pues esta mismaeducación cada vez se aprecia más como una mercancía que como un proceso. Bauman nos expone de manera sencilla la transformación de las bases mismas de la educación con respecto a lo que él llama lasociedad sólida, en donde los paradigmas tenían cierta estabilidad, a diferencia de la sociedad liquida en donde los marcos de referencia, la escala de valores, los conocimientos, la significación delmundo en su conjunto, tiende a ser escurridiza, volátil, variable hasta el punto de la desesperación y la sensación de la sin salida a la cual se enfrenta la educación. Cabe anotar que Bauman tan solohace un acercamiento teórico a los retos a los cuales se enfrenta la educación en la actualidad, pero no propone un modelo, unas pautas establecidas que pueda tomar un docente para asimilar ytrasformar la educación o el sentido de la misma, en la obra el autor hace una invitación a asumir los retos y cada uno desde su experiencia y desde su subjetividad, decida que puede hacer para enfrentar estasituación.

1. El síndrome de la impaciencia.
Es bastante común encontrar en el mercado cada vez más productos que hacen la vida más fácil, que le permiten al consumidor “ahorrar” tiempo (pero nodinero) en su vida cotidiana, bajo este esquema se asume el tiempo como un recurso que no puede ser desperdiciado, se convierte casi que un delito personal el simple hecho de “invertir” el tiempo...