Retos de la educaciòn en mèxico

El Estado ha asumido la responsabilidad de satisfacer las demandas educativas de los distintos sectores de la población, y permitir el logro de ciertos objetivos sociales, como el aprovisionamiento de recursos humanos y la mejoría de las condiciones de vida de los sectores menos favorecidos, de ahí que, para cumplir con estos propósitos, éste ha creado e impulsado el desarrollo de políticaspúblicas educativas, para impartir educación de una manera sistemática, planeada, continua, con equidad y calidad, de ahí surge la necesidad de utilizar un sistema y en el caso de nuestro país el Sistema Educativo Mexicano. El concepto los Sistemas Educativos Contemporáneos, es entendido al interior de los espacios cruciales de la formulación e instrumentalización de la política educativa y es elproducto de las políticas públicas educativas nacionales e internacionales se realiza una identificación de sus principales políticas y características, hoy en día el sistema educativo mexicano presenta situaciones derivados de problemas como la falta de presupuesto para atender a la población escolar debido a la crisis económica, suspensión de clases debido a la ola de influenza que azota a lapoblación en su mayoría escolar, entre otras.

➢ RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

“La enseñanza primaria universal supone que todos los niños en edad de ir a la escuela tengan acceso al sistema educativo y terminen sus estudios primarios”. (UNESCO 2004 http://visioneducativa.obolog.com/permanencia-educacion-basica-37744). El sistema educativo es una forma de acceso en que los estudiantesde los niveles educativos de la educación básica pueden tener acceso a la educación de manera gratuita en el caso de nuestro país, este organismo que trabaja en toda la federación presenta diferentes retos y logros con el paso de tiempo se vuelven mas complejos y abarcan más tiempo.

Los principales retos del sistema educativo mexicano son elevar la calidad escolar y aumentar el índice determinación de estudios, señala un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), estos dos criterios son los más importantes que la sociedad y el país demandan para el desarrollo de la educación ya que como vivimos en un país en tránsito de desarrollo deben de darse para que beneficie a las sociedad en un ámbito en general. Otros retos son los siguientespermanencia escolar, el acceso a los niveles de educación y la iniquidad en las regiones del país, la primera se refiere a que los alumnos permanezca y concluyan sus estudios en los niveles educativos continuos (preescolar, primaria y secundaría), pero como sabemos esto casi no sucede debido a los decadencia de recursos económicos principalmente; el reto referente al acceso a los niveles de educación sevincula mas a la manera en que los alumnos acceden a la educación en los niveles de educación o la ubicación del lugar donde viven y como va a la escuela y las posibilidades que tiene de seguir estudiando y por último la inequidad en las regiones del país ya que existe una gran diferencia que distingue a la impartición de la educación en dos masas: las zonas del norte del país, las cuales son lasmás privilegiadas por el mayor índice de calidad educativa en cambio las zonas del sur la mayoría de ellas posee decadencia en los servicios educativos lo cual trae consigo la repercusión en la calidad de educación. Así que puede expresar que la educación presenta muchos retos y en general estos se vinculan y recaen en el Sistema Educativo Mexicano, el cual no solo es la solución y el tratamiento delos problemas de la educación, si embargo los procesos que se vinculen a la educación.

➢ Papel de que asume la escuela y el docente para el logro de la equidad educativa

“Los procesos de intervención educativa, sino también de la educación es un espacio público como un sector concreto de la política social, un espacio de interacción crucial para regular la relación sociedad,...