Retos De La Educadora Para Atender Las Necesidades Educativas De Cada Alumno
Páginas: 3 (719 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2012
alumno
En este pequeño documento mencionaremos unos de los grandes retos a los que se enfrentan y enfrentare como educadora durante mi práctica docente. Cabe mencionar que la influencia de todoslos contextos (sociales, familiares, culturales) en donde se desarrolla el pequeño es de suma importancia ya que a través de estos lograremos satisfacer sus necesidades.
Durante las prácticasrealizadas en los diferentes contextos (semiurbano, rural) me percate de las diferentes características no solo de la escuela en primera instancia, también del grupo de pequeños, quizás por la ubicacióngeográfica, el trabajo de los padres de familia y el rol que juega cada uno de ellos dentro de su nicho de desarrollo. Por lo que de manera general puedo caracterizar a los alumnos como seres por endeactivos, distraídos, dinámicos y egocéntricos. Pero en ocasiones y me atrevo a decir que solo cuando están enfermos quietos.
La mayoría de estos cuenta con las competencias que nos marca el PEP en susdiferentes campos formativos (Desarrollo personal y social, Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y conocimiento del mundo, Expresión y apreciación artísticas y Desarrollofísico y salud) solo falta potenciar dichas competencias a través de situaciones didácticas en donde nos enfrentaremos agrandes retos no solo el alumno sino también nosotros como educadores; por lo quedebemos de tener una gran sensibilidad “se refiere a la conciencia que el adulto tiene del niño como individuo provisto de derechos y a la capacidad de reconocer las necesidades, demandas y habilidadesde un individuo concreto”. ( H. Rudolf Schaffer. 1990. p. 1-4); pero también la vocación y el placer de enseñar.
Uno de los retos y yo creo que es el más grande es la heterogeneidad del grupo, esdecir, no todos los pequeños son iguales y por ende no podemos estandarizar los conocimientos, otro de los retos es centrar la atención de los alumnos en las actividades para lograr potenciar sus...
En este pequeño documento mencionaremos unos de los grandes retos a los que se enfrentan y enfrentare como educadora durante mi práctica docente. Cabe mencionar que la influencia de todoslos contextos (sociales, familiares, culturales) en donde se desarrolla el pequeño es de suma importancia ya que a través de estos lograremos satisfacer sus necesidades.
Durante las prácticasrealizadas en los diferentes contextos (semiurbano, rural) me percate de las diferentes características no solo de la escuela en primera instancia, también del grupo de pequeños, quizás por la ubicacióngeográfica, el trabajo de los padres de familia y el rol que juega cada uno de ellos dentro de su nicho de desarrollo. Por lo que de manera general puedo caracterizar a los alumnos como seres por endeactivos, distraídos, dinámicos y egocéntricos. Pero en ocasiones y me atrevo a decir que solo cuando están enfermos quietos.
La mayoría de estos cuenta con las competencias que nos marca el PEP en susdiferentes campos formativos (Desarrollo personal y social, Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y conocimiento del mundo, Expresión y apreciación artísticas y Desarrollofísico y salud) solo falta potenciar dichas competencias a través de situaciones didácticas en donde nos enfrentaremos agrandes retos no solo el alumno sino también nosotros como educadores; por lo quedebemos de tener una gran sensibilidad “se refiere a la conciencia que el adulto tiene del niño como individuo provisto de derechos y a la capacidad de reconocer las necesidades, demandas y habilidadesde un individuo concreto”. ( H. Rudolf Schaffer. 1990. p. 1-4); pero también la vocación y el placer de enseñar.
Uno de los retos y yo creo que es el más grande es la heterogeneidad del grupo, esdecir, no todos los pequeños son iguales y por ende no podemos estandarizar los conocimientos, otro de los retos es centrar la atención de los alumnos en las actividades para lograr potenciar sus...
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