Retos de la rieb para a practica docente

RETOS DE LA RIEB PARA LA PRACTICA DOCENTE
Los profesores de educación básica tienen como principal reto transformar su práctica docente para que transite del énfasis en la enseñanza al énfasis en lageneración y el acompañamiento en los procesos de aprendizaje teniendo como centro al alumno.
Los mentores deberán impulsar una formación integral de las alumnas y los alumnos, orientada aldesarrollo de competencias y aprendizajes esperados, todos ellos enfocados a lograr un conjunto de estándares de desempeño, que serán evaluados nacional e internacionalmente.
Los profesores deberánresignificar la educación básica para que las escuelas públicas brinden una oferta educativa integral acorde a las condiciones y los intereses de sus alumnos, en la que se promueva la participación y cercaníade los padres de familia y se ponga en práctica la cercanía de sus directivos. En esta nueva escuela deberán transparentarse tanto condiciones de operación de la misma como sus parámetroscurriculares y sus resultados.
Cada profesor, deberá estar atento a los mandatos del artículo tercero constitucional y a la Ley general de educación. Para lograr la equidad y el cumplimiento a las basesfilosóficas y organizativas de la legislación citada.
A partir de la RIEB la actualización continua del docente será un proceso constante a fin de que el profesor pueda manejar los nuevos materialeseducativos y sea capaz de alcanzar la equidad y la calidad educativa.

COMPROMISIS DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
A partir de la articulación curricular, enla que los tres niveles de la educación básica tiene una consecución de en la que todas las sinergias se encaminaran a favorecer las oportunidades de desarrollo individual y social del alumnado, losdocentes tienen ante sí diversos compromisos tanto sociales como profesionales deberán afrontar adecuadamente la transición pedagógica en la que no se concibe más la educación pública como una...