Retos De La Riems

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

DIPLOMADO

<<COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR>>

SEXTA PROMOCIÓN

MÓDULO III D

GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA DOCENTESInstructor: Guillermo Palemón Hernández Bastida

Grupo: 18

Nombre del alumno: Enrique Navarro Torres

Institución de procedencia: CONALEP Atizapán I

No. Actividad: 18

Nombre de laActividad: Fundamentación de la propuesta de planeación y diseño.

Propósito de la Actividad: Elaborar la propuesta de fundamentación teórica para la planeación y el diseño considerando el MCC y laRIEMS.

Actividad 18: Fundamentación de la propuesta de planeación y diseño.
Propósito de la Actividad: Elaborar la propuesta de fundamentación teórica para la planeación y el diseño considerando el MCCy la RIEMS.

Mi propuesta está fundamentada en las bases teóricas de la RIEMS que propone una reestructuración o diseño curricular de los programas de estudio, con la finalidad de facilitar eldesarrollo de competencias en los alumnos que cursan la educación media superior, la idea incluye también el aprovechamiento optimo de los recursos disponibles y de los ambientes de aprendizaje propiosdel subsistema, de tal forma que se dé cumplimiento al objetivo institucional de proporcionar al estudiante una formación y acreditación como Profesional Técnico en Autotrónica pero que también “sebusca no sólo ofrecer una preparación adecuada para el mercado laboral, sino también una formación con énfasis en aspectos formativos transversales, que permita a sus egresados continuar sus estudiosexitosamente o modificar las trayectorias profesionales que marcan las distintas carreras del Colegio” (Acuerdo 442).
La propuesta se encuentra alineada con la reforma académica nacional iniciada en elaño de 2003, en la cual se busca que los programas del CONALEP sean flexibles, pertinentes y de calidad, pero sobre todo que estos estén enfocados en el desarrollo de competencias.
La idea de...