Retos De La Tecnologia Educativa En Mexico

Retos de la tecnología educativa en México
El uso de las TICs en el contexto educativo ofrece alternativas ante la socialización del conocimiento, el creciente interés por el aprendizaje y la carencia de tiempo o recursos humanos. La sociedad y el sistema educativo en particular están ante el reto de una educación apoyada en las herramientas tecnológicas. Por eso hoy se ofrece la educación adistancia y educación en línea. Contamos con diversas tecnologías para el desarrollo y uso este tipo de educación. Sin embargo no contamos con el uso natural de dichas tecnologías. Para aprovecharlas al máximo requiere un cambio en los conceptos educativos y sus estrategias para lograr una implementación exitosa y sus correspondientes beneficios en la EDUCACIÓN.
Se requiere Aprender a aprender,para hacer más eficiente el proceso enseñanza-aprendizaje. Buscar una tecnología que se adapte a nuestros usuarios, no los usuarios a la tecnología.

El reto en educación es crear equipos multidisciplinarios, buscar estrategias educativas sencillas y naturales, garantizar los procesos educativos y pedagógicos, hacer compatibles la tecnología con la Academia, no dejar que la tecnología definanuestro modelo educativo no perder de vista que tratamos con Humanos, no con máquinas ofrecer su conocimiento a más personas, a través de todos los medios posibles, sin menoscabo de la calidad en la enseñanza.


El proceso  enseñanza - aprendizaje  ha experimentado cambios sustanciales dentro de la Sociedad de la Información y las Comunicaciones donde la tecnología se ha ido incorporandorápidamente a todo el proceso docente – educativo. Un reto es canalizar inversiones pertinentes para las tecnologías en todas las instituciones educativas.


Se debe lograr la convergencia de lo pedagógico, lo comunicativo y lo tecnológico, es decir, tratar de que el empleo correcto de las herramientas posibiliten una adecuada interacción en el proceso educativo capaz de integrar lo discursivo y lotecnológico. Empezando por la formación de los docentes.


Las TIC están imponiendo una cultura de la prisa y no de la reflexión profunda ya que se aprecia en ocasiones más preocupación por las imágenes, a veces intrascendentes o por la inmediatez de la noticia que por el rigor y la reflexión. Los docentes sin chocar, deben generar uso adecuado de las tecnologías para mejorar la calidad de sulabor.

Se requiere la toma de decisiones con voluntad política ya que este proceso exige políticas y estrategias científicamente fundamentadas y autorizadas, así como planeación, control y disponibilidad de recursos humanos, materiales y financieros.


El uso de las TICs origina la presencia de un entorno de aprendizaje virtual, distinto al aula tradicional. En el entorno virtual interactúanestudiantes y docentes mediados por una pantalla, pero lo que aparece en la pantalla es el resultado del ingenio de personas que logran crear, conectarse y comunicarse aunque coincidan o no temporalmente en sus conexiones. Esto requiere un proceso integrado de implementación, evaluado estrictamente por profesionales.


Se requiere saber utilizar las  redes tecnológicas ya que permiten lainteracción no sólo entre estudiantes, sino también con profesores, expertos y fuentes de información para acumular conocimiento de manera progresiva y, así, desarrollar habilidades. Los atributos del trabajo en red hacen hincapié en las oportunidades y recursos disponibles para los estudiantes y los profesores.


Se requiere romper el paradigma viejo de enseñanza aprendizaje, el éxito de unaprendizaje autónomo depende en gran medida de la concepción y funcionamiento del sistema compuesto por medios y recursos didácticos que facilitan a los maestros su tarea de enseñar y facilitan a los estudiantes el tránsito por las diferentes etapas de aprendizaje y el logro de los objetivos propuestos.

Otro reto es la vinculación con el sector laboral ya que las TICs posibilitan nuevas formas de...