Retos que implica la práctia docente en la rieb.

PLANEACIÓN.
Planear por proyectos, que incluye el diseño, puesta en práctica y evaluación. Una planeación diferente a los acostumbrados avances programáticos, con aprendizajes esperados, actividadesdiseñadas para promover competencias en los alumnos, estas planeaciones estarán programas para dos semanas según lo o requiera. Se tendrán que reinventar las formas y los tiempos.
La transversalidada través de 8 temas de importancia para los educandos se tomará en cuenta para la planeación de las actividades, además de hacer una vinculación de contenidos entre las asignaturas que estántrabajando para ahorrar tiempo y conectar los temas.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.
La didáctica del profesor seguirá siendo constructivista pero ahora se centrará en la movilización de saberes, no basta condesarrollar habilidades, actitudes y valores, ahora es necesario enseñar al alumno a ponerlas en práctica en un contexto y situación ideal para resolver problemas, por lo tanto las estrategias tienen quetomar en cuenta el entorno sociocultural del niño.
- Seguirá usando materiales didácticos adecuados.
- Promoverá el trabajo en equipo.
- Tomara en cuenta los conocimientos previos del alumno.
-Usará herramientas tecnológicas para apoyar el proceso de enseñanza – aprendizaje.

TRABAJO COLEGIADO.
La reforma demanda un trabajo en equipo con verdadero compromiso, no sólo entre maestros, sinotambién entre maestros y padres de familia.
El intercambio de estrategias, actividades y material didáctico se vuelve necesario. La opción de compartir y recibir un segundo punto de vista enriquecetú trabajo docente.
Las problemáticas en las que están inmersos nuestros alumnos (bulling, sobre peso, contaminación ambiental, etc.), requiere una solución en colectivo, entre maestros y padres defamilia, una opción sería un taller para padres en donde se analice la problemática y se dicten posibles soluciones.

EVALUACIÓN.
La evaluación será más cualitativa, ahora se evaluará a través de...