RETRASO MENTAL

RETRASO MENTAL ASOCIADO A DISCAPACIDAD COGNITIVA CEVERA







SONIA YAMILE SUAREZ ALMANZA
















TITULO: EL RETRASO MENTAL ASOCIADO CON LA DISCAPACIDAD COGNITIVASEVERA.
PREGUNTA GENERADORA: ¿cómo responde e interviene el psicopedagogo frente a las NEE en el ámbito social?
TEMA: el desarrollo de los niños con retraso mental y discapacidad cognitiva, en laescuela y la sociedad.





















PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En una sociedad donde cada vez existe, más desigualdad, e injusticias sociales es de gran importanciaque las personas con NEE, alcancen un grado de independencia de tal manera que su desarrollo, en todos los aspectos sea digno.
Es aquí donde media el psicopedagogo por medio de la intervenciónpsicopedagógica, que ayude a fomentar el desarrollo del individuo, descubriendo y fomentando las habilidades de las personas con algún tipo de discapacidad.
FORMULACION DEL PROBLEMA: como interviene elpsicopedagogo a un estudiante, que presenta retraso mental asociado a discapacidad cognitiva, de tal forma que mediante esta se logre mejorar su calidad de vida, capacitándolo para que logre suindependencia.
















OBJETIVOS
Objetivo general:
Hacer intervención psicopedagógica identificando los diferentes problemas, o dificultades que presenta el estudiante con retrasomental asociado con discapacidad cognitiva severa, para así por medio de la intervención, reforzar y mejorar dicha deficiencias.
Objetivos específicos:
Desarrollar diferentes actividadespedagógicas, de tal manera que le sea más fácil adquirir los nuevos conocimientos de forma que logre comprensión del conocimiento.
Fomentar en el alumno hábitos básicos, para que cada vez sea más independiente.JUSTIFICACION

Todos los seres humanos somos diferentes, no encontraremos personas totalmente iguales. En un mundo con tantas diferencias,...