retraso mental

Páginas: 6 (1421 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2013
Retraso mental

Capítulo 1 evolución del concepto
Como podemos observar a lo largo del tiempo las cosas han cambiado y el concepto de retraso mental también lo fue haciendo y hoy podemos evaluar con una mejor calidad que antes pues las adaptaciones y complementos que sean hecho han sido para que mejoremos la calidad de atención la persona que lo necesita
La calidad de atención es muyimportante pues muchas veces depende de lo que sienta la familia de la persona a quien se atenderá y si la atención es adecuada ellos mismos se sentirán comprometidos con cualquier cosa que puedan ayudar.
Como observamos en los casos que se plantean en el libro podemos observar que mucha de las personas que tienen un problema de retraso mental, si son apoyados desde casa para que así puedan mejorarsu situación y de esta manera puedan salir con mejores resultados de esto y en conjunto con la atención que se le brinda forman un mejor tratamiento para la persona
Capítulo 2 etiología
En este capítulo muestra que si queremos brindar una mejor atención tenemos que verlos factores biológicos y ambientales de los cuales deduciremos las variables y de esta manera brindarle la atención a lapersona es decir que una vez que conozcamos todo esto es más fácil checar por donde o por las cosas por las cuales está pasando la persona
De esta manera la etiología nos permitirá saber el porqué de algunas cosas de la posible enfermedad que pueda estar pasando la persona y así poder ayudarla mejor brindando una atención adecuada a ella y así poder delimitar bien cuáles son las necesidades quepueda estar pasando
Capítulo 3 avaluación
La evaluación es uno de los pasos más importantes pues de esta manera podemos dar un posible resultado del daño que tiene una persona con posible retraso mental
De esta manera se le dará un diagnostico siempre que en las pruebas psicométricas de CI estén por debajo de este por debajo del 70 o 75 aproximadamente


Después de haberevaluado todas las áreas como la comprensión, la participación social, rol social, y las condiciones de salud
Después de una minuciosa valoración en todas las áreas que debemos indagar podemos delimitar las características de su retraso de esta manera sabremos que esta persona tiene leve medio o severo
Su historial clínico debe estar claro pues en el encontraremos la información si decidimoscanalizarlo a otra institución una parte importante es los antecedentes familiares ya que aquí nos arrojara mucha información sobre la historia de la familia ya sea fisiológica y mental los posibles casos que pudieron haber antes

Capítulo 4 Pautas para la intervención (l): quía para profesionales
En este capítulo nos enseña en proveer aquellos apoyos que consiente reducir la desconformidadentre las capacidades de la persona y las habilidades que se demandan
De esta manera los apoyos son los recursos por los cuales se plantea seguir el desarrollo de la calidad de vida en las personas con un retraso mental posteriormente se plantea el que después con el apoyo las personas puedan ir mejorando su calidad de vida de esta manera poder ser mejores en las actividades que realizan
Paraesto se realiza la identificación de las áreas de apoyo vida en la comunidad en el hogar empleo educación de esta manera se está impulsando a las personas que tienen un problema a que puedan desarrollarse.
Cuando tengamos las áreas más relevantes del individuo en donde se sienta con mejor disposición para que de esta manera el este cómodo y se sienta bien con los gustos preferencias e interesesPosteriormente evaluaremos el nivel de necesidades de la persona para así deducir cada cuanto se le dará el apoyo y eta puede ser por semana mes día hora
Principales áreas de apoyo el desarrollo humano
En esta nos referimos a las capacidades para que el individuo pueda mantener una interacción de esta manera pueda expresar las necesidades, gustos inquietudes.

Enseñanza y educación
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