Retraso Mental
Páginas: 3 (632 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2012
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES C.T.M
JUSTO SIERRA O’REYLI.
ESCUELA DE PSICOLOGIA
MATERIA : DESARROLLO INFANTIL.
MAESTRA: LIC. VIOLETA PUERTO CANTO
TRABAJO : PRACTICA Y DESARROLLO INFANTIL
ALUMNA: DANIELA I. BOLIO MOLINA
GRADO :3RO. GRUPO : “A”
Historia del desarrollo psicopatológico.
Portada (2 punto)Nombre del alumno
Grado y grupo
Número de actividad (1punto)
Valor de la actividad: (Total 20 puntos)
Contenido (Total16 puntos)
Anexo. Carta de consentimiento informado. (1punto)
Nombre: S.A.R |Edad: 11 AÑOS | Sexo: F |
Nombre del papá: ROGER ARREDONDO | Diagnóstico: RETRASO MENTAL |
Nombre de la mama: ILSE REJON | Fecha: 11-NOV.-20 10 |
|
Antecedentes prenatales:DURANTE ELEMBARAZO PRESENTO CONSUMO DE ALCOHOL, Y UN NIVEL ELEVADO DE PRESION.LE DIAGNOSTICARON HIPERTENSION ARTERIAL.Antecedentes perinatales:
EN EL MOMENTO DEL PARTO, POR EL PROBLEMA DE LA HIPERTENSION SE LE TUVOQUE REALIZAR UNA CESAREA DE EMERGENCIA, NACIO A LOS 8 MESES DE GESTACION.Antecedentes posteriores.LA MENOR ESTUVO UN MES EN LA INCUBADORA DEBIDO A QUE LA MADRE CONSUMIO ALCOHOL DURANTE EL EMBARAZO,ESTO LE CREO COMPLICACIONES PARA EL DESARROLLO COMPLETO. |
Antecedentes del desarrollo preescolar.POSTERIORMENTE AL NACIMIENTO LA MENOR EMPEZO A PRESENTAR CONDUCTAS DE RETRASO EN LAS ACTIVIDADESNORMALES DE SU DESARROLLO, SE LE DIFICULTO APRENDER A HABLAR, ASI COMO EL APRENDER A CAMINAR, EL CONTROL DE MOVIMIENTO FUE ESCASO. |
Edad en que identifican el problema:A LOS 3 AÑOS, YA QUE LAADQUISICION DE HABILIDADES SE LE DIFICULTA. |
Criterios para el diagnóstico.LOS PADRES AL NOTAR LA ESCACES DE HABILIDADES QUE DEBERIA PRESENTAR SE PREOCUPAN Y ES LLEVADO CON EL PEDIATRA, EL CUAL NO LEDIAGNOSTICA COMO TAL RETRASO MENTAL SI NO UN CIERTO FRADO DE APRENDIZAJE TARDIO.POSTERIORMENTE A ESTO LOS PADRES SE DAN CUENTA QUE LA MENOR SIGUE PRESENTANDO LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y AL ENTRAR...
JUSTO SIERRA O’REYLI.
ESCUELA DE PSICOLOGIA
MATERIA : DESARROLLO INFANTIL.
MAESTRA: LIC. VIOLETA PUERTO CANTO
TRABAJO : PRACTICA Y DESARROLLO INFANTIL
ALUMNA: DANIELA I. BOLIO MOLINA
GRADO :3RO. GRUPO : “A”
Historia del desarrollo psicopatológico.
Portada (2 punto)Nombre del alumno
Grado y grupo
Número de actividad (1punto)
Valor de la actividad: (Total 20 puntos)
Contenido (Total16 puntos)
Anexo. Carta de consentimiento informado. (1punto)
Nombre: S.A.R |Edad: 11 AÑOS | Sexo: F |
Nombre del papá: ROGER ARREDONDO | Diagnóstico: RETRASO MENTAL |
Nombre de la mama: ILSE REJON | Fecha: 11-NOV.-20 10 |
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Antecedentes prenatales:DURANTE ELEMBARAZO PRESENTO CONSUMO DE ALCOHOL, Y UN NIVEL ELEVADO DE PRESION.LE DIAGNOSTICARON HIPERTENSION ARTERIAL.Antecedentes perinatales:
EN EL MOMENTO DEL PARTO, POR EL PROBLEMA DE LA HIPERTENSION SE LE TUVOQUE REALIZAR UNA CESAREA DE EMERGENCIA, NACIO A LOS 8 MESES DE GESTACION.Antecedentes posteriores.LA MENOR ESTUVO UN MES EN LA INCUBADORA DEBIDO A QUE LA MADRE CONSUMIO ALCOHOL DURANTE EL EMBARAZO,ESTO LE CREO COMPLICACIONES PARA EL DESARROLLO COMPLETO. |
Antecedentes del desarrollo preescolar.POSTERIORMENTE AL NACIMIENTO LA MENOR EMPEZO A PRESENTAR CONDUCTAS DE RETRASO EN LAS ACTIVIDADESNORMALES DE SU DESARROLLO, SE LE DIFICULTO APRENDER A HABLAR, ASI COMO EL APRENDER A CAMINAR, EL CONTROL DE MOVIMIENTO FUE ESCASO. |
Edad en que identifican el problema:A LOS 3 AÑOS, YA QUE LAADQUISICION DE HABILIDADES SE LE DIFICULTA. |
Criterios para el diagnóstico.LOS PADRES AL NOTAR LA ESCACES DE HABILIDADES QUE DEBERIA PRESENTAR SE PREOCUPAN Y ES LLEVADO CON EL PEDIATRA, EL CUAL NO LEDIAGNOSTICA COMO TAL RETRASO MENTAL SI NO UN CIERTO FRADO DE APRENDIZAJE TARDIO.POSTERIORMENTE A ESTO LOS PADRES SE DAN CUENTA QUE LA MENOR SIGUE PRESENTANDO LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y AL ENTRAR...
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