Retraso Mental
Páginas: 9 (2230 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2012
INTRODUCCION
El Retraso Mental constituye un problema médico, psicológico, educativo y social. Su abordaje unilateral ha llevado siempre a equivocaciones y estancamientos, siendo imprescindible encararlo desde un enfoque multidisciplinario.
La primera referencia histórica al retraso mental se encuentra en el papiro egipcio de Tebas (1552 a. Xto.) pero poco fue el interés médicoque despertó en aquellas culturas, siendo en general cordial el trato que se les dispensaba a quienes lo padecían. Hipócrates asoció el cuadro con diversas malformaciones congénitas cerebrales. Las leyes de Esparta y de la antigua Roma incluían disposiciones para el exterminio durante la infancia de los niños con grave retraso mental. Los sabios talmúdicos judíos absolvían de responsabilidadcriminal a estos sujetos. En general, su conocimiento y descripción fue impreciso hasta el siglo XIX, considerándoselo a menudo como una variante de la locura.
Mientras, inicialmente, fue el aspecto teratológico de los grandes retrasos lo que retuvo la atención de las primeras descripciones médicas -actitud que se extendió hasta nuestros días en muchos textos-, el interés se ha desplazadoactualmente hacia las formas menores. Dos son las razones fundamentales de este cambio: su número mucho más elevado en la población general por un lado, y, por otro, las amplias posibilidades terapéuticas que ofrecen para dichas formas menores, ciertas condiciones afectivas, pedagógicas y sociales.
El abordaje del Retraso Mental ha sobrepasado hoy, también, la simple estimación estadística delnivel psicométrico. Esto se expresa en una mayor importancia brindada a la personalidad del deficiente mental y a su aspecto relacional, más que a un mero encasillamiento numérico surgido de las técnicas de medición de la inteligencia a través del Coeficiente Intelectual (CI) en los llamados tests psicométricos.
¿QUÉ ES?
El retraso mental es un término que se usacuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquellas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda y se desarrolle más lentamente que un niño típico. El retraso mental se manifiesta antes de los 18 años de edad.
El termino “ retraso mental “ no se comprende bien y se ve demanera despectiva. Algunos piensan que el retraso mental se diagnostica solo a base de un cociente de inteligencia mucho mas bajo de lo normal y que las personas retrasadas no pueden aprender a ocuparse de si mismos. En realidad, para ser diagnosticado como retrasado mental, la persona tiene que tener ambos, un cociente de inteligencia significativamente bajo y problemas considerables en suadaptación a la vida diaria.
Por lo general, se considera que una persona sufre retraso mental cuando su funcionamiento intelectual es inferior al coeficiente intelectual de 70-75 y cuando presenta limitaciones significativas en dos o más áreas de las habilidades adaptativas.
Los médicos apenas logran detectar la razón específica del retraso en el 25% de los casos. Cabe destacar queestos trastornos afectan a entre el 1 y el 3% de la población mundial.
Es posible establecer distintos grados de deterioro a partir del retraso mental, desde el retraso leve hasta retraso con profundo deterioro.
Sin embargo, los especialistas prefieren no centrarse en el grado de retraso y trabajar en la intervención y cuidados para mejorar la calidad de vida del sujeto.
Ladisminución de la capacidad de aprendizaje, la falta de curiosidad, la incapacidad para responder en la escuela y la persistencia del comportamiento infantil son algunos síntomas del retraso mental.
CAUSAS
El retraso mental puede ser causado por cualquier condición que perjudique el desarrollo cerebral antes del nacimiento, durante el nacimiento o durante los...
El Retraso Mental constituye un problema médico, psicológico, educativo y social. Su abordaje unilateral ha llevado siempre a equivocaciones y estancamientos, siendo imprescindible encararlo desde un enfoque multidisciplinario.
La primera referencia histórica al retraso mental se encuentra en el papiro egipcio de Tebas (1552 a. Xto.) pero poco fue el interés médicoque despertó en aquellas culturas, siendo en general cordial el trato que se les dispensaba a quienes lo padecían. Hipócrates asoció el cuadro con diversas malformaciones congénitas cerebrales. Las leyes de Esparta y de la antigua Roma incluían disposiciones para el exterminio durante la infancia de los niños con grave retraso mental. Los sabios talmúdicos judíos absolvían de responsabilidadcriminal a estos sujetos. En general, su conocimiento y descripción fue impreciso hasta el siglo XIX, considerándoselo a menudo como una variante de la locura.
Mientras, inicialmente, fue el aspecto teratológico de los grandes retrasos lo que retuvo la atención de las primeras descripciones médicas -actitud que se extendió hasta nuestros días en muchos textos-, el interés se ha desplazadoactualmente hacia las formas menores. Dos son las razones fundamentales de este cambio: su número mucho más elevado en la población general por un lado, y, por otro, las amplias posibilidades terapéuticas que ofrecen para dichas formas menores, ciertas condiciones afectivas, pedagógicas y sociales.
El abordaje del Retraso Mental ha sobrepasado hoy, también, la simple estimación estadística delnivel psicométrico. Esto se expresa en una mayor importancia brindada a la personalidad del deficiente mental y a su aspecto relacional, más que a un mero encasillamiento numérico surgido de las técnicas de medición de la inteligencia a través del Coeficiente Intelectual (CI) en los llamados tests psicométricos.
¿QUÉ ES?
El retraso mental es un término que se usacuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquellas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda y se desarrolle más lentamente que un niño típico. El retraso mental se manifiesta antes de los 18 años de edad.
El termino “ retraso mental “ no se comprende bien y se ve demanera despectiva. Algunos piensan que el retraso mental se diagnostica solo a base de un cociente de inteligencia mucho mas bajo de lo normal y que las personas retrasadas no pueden aprender a ocuparse de si mismos. En realidad, para ser diagnosticado como retrasado mental, la persona tiene que tener ambos, un cociente de inteligencia significativamente bajo y problemas considerables en suadaptación a la vida diaria.
Por lo general, se considera que una persona sufre retraso mental cuando su funcionamiento intelectual es inferior al coeficiente intelectual de 70-75 y cuando presenta limitaciones significativas en dos o más áreas de las habilidades adaptativas.
Los médicos apenas logran detectar la razón específica del retraso en el 25% de los casos. Cabe destacar queestos trastornos afectan a entre el 1 y el 3% de la población mundial.
Es posible establecer distintos grados de deterioro a partir del retraso mental, desde el retraso leve hasta retraso con profundo deterioro.
Sin embargo, los especialistas prefieren no centrarse en el grado de retraso y trabajar en la intervención y cuidados para mejorar la calidad de vida del sujeto.
Ladisminución de la capacidad de aprendizaje, la falta de curiosidad, la incapacidad para responder en la escuela y la persistencia del comportamiento infantil son algunos síntomas del retraso mental.
CAUSAS
El retraso mental puede ser causado por cualquier condición que perjudique el desarrollo cerebral antes del nacimiento, durante el nacimiento o durante los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.