retraso mental

Páginas: 64 (15772 palabras) Publicado: 18 de enero de 2015
EL CAMBIO DE PARADIGMA EN LA CONCEPCION DEL RETRASO

MENTAL: LA NUEVA DEFINICION DE LA AAMR


Miguel Angel Verdugo Alonso
SIGLO CERO, 1994

El texto incluido a continuación pertenece al capítulo 11 sobre "Personas con retraso
mental" y parte del capítulo 12 sobre "Evaluación y tratamiento en el retraso mental" del
libro Personas con discapacidad. En la perspectiva del Siglo XXI. ,dirigido por M.A.
Verdugo, y que está a punto de publicar la editorial Siglo Veintiuno. Agradecemos el
permiso para su publicación en la revista con motivo de la celebración del 25 aniversario
del nacimiento de Siglo Cero.

AAMR, 1992

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M.A. Verdugo

INTRODUCCION
La deficiencia mental ha estado presente a lo largo de toda la humanidad. Ya en la
literatura griega aparecen referenciassobre personas que se asemejan a los retrasados
mentales. También las momias egipcias presentan signos de haber sufrido enfermedades
relacionadas con la deficiencia mental. En la Europa medieval los retrasados mentales
eran considerados como caprichos de la naturaleza y en algunos casos aceptados como
bufones, o se les consideraba seres malignos relacionados con el diablo. Sin embargo, lacomprensión de la naturaleza de la deficiencia mental y su diagnóstico se han desarrollado
muy lentamente.
El retraso mental es en realidad una categoría diagnóstica definida arbitrariamente, y
que ha cambiado sustantiva y frecuentemente a lo largo de los años (Landesman y Ramey,
1989). De las concepciones orgánicas o biologicistas iniciales se pasó a las concepciones
exclusivamente psicométricasa principios del presente siglo, las cuales establecieron un
límite arbitrario a partir del cual se denominaba a las personas como "retrasados
mentales". Posteriormente, se ha ido avanzado muy lentamente hacia una concepción
multidimensional del retraso mental que es la que viene por primera vez ampliamente
recogida en la reciente definición de la Asociación Americana sobre Retraso Mental(AAMR) (Luckasson, Coulter, Polloway, Reiss, Schalock, Snell, Spitalnik, y Stark, 1992).
Los deficientes mentales son tan distintos entre sí como lo somos las personas no
deficientes entre nosotros. La deficiencia mental no es una condición que separe a los
sujetos del resto de las personas, pues más que un estado cualitativamente distinto de la
normalidad se aloja en un continuo junto a ella.Además, no es una única condición sino
que se refiere a una amplia categoría de personas que tienen en común su pobre ejecución
en los tests de inteligencia y en los aprendizajes escolares y en la vida, y que muestran
incompetencia para manejar sus propios asuntos con independencia.
En el presente artículo se exponen en primer lugar las distintas concepciones
mantenidas a lo largo de lahistoria. Posteriormente, se analizan las definiciones
propuestas por la AAMR desde 1959, haciendo especial énfasis en la última definición de
1992. Se analizan también las implicaciones de la nueva definición. Finalmente, se
incluyen unas conclusiones sobre lo que cabe esperar del futuro inmediato.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LAS CONCEPCIONES
La evolución de las concepciones y tratamiento de laspersonas con retraso mental
en las últimas décadas pueden entenderse como "un cuarto de siglo prometedor" tal como
titula Scheerenberger (1987) su ultimo libro sobre la historia del retraso mental. Sin

AAMR, 1992

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M.A. Verdugo

embargo, las definiciones y concepciones actuales del retraso mental todavía muestran
influencias del pensamiento desarrollado durante varios siglos (Wodrich,1986). En este
sentido, podemos hablar de tres tendencias históricas en la definición del retraso mental
(Scheerenberger, 1983):
a) El retraso mental se identificó en primer lugar con la incompetencia para
satisfacer las demandas de la vida (Wodrich, 1986). Inicialmente el concepto surge
como una necesidad social, con el fin de proteger los derechos de propiedad de los ricos.
Así, en 1324 se...
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