Retroalimentación Como Herramienta De Aprendizaje En Los Equipos Eficientes
La incertidumbre relacionada con losproyectos varía enormemente según su naturaleza y nuestra experiencia, pero no deja de existir el factor riesgo. Por tanto, como lo hemos mencionado muy frecuentemente en nuestras consultorías y programasde formación, una tarea fundamental para un líder de proyecto exitoso y sus patrocinadores es generar un ambiente organizacional donde sea posible aprender, esto es, decir abiertamente cuando no sécómo hacerlo o cuando me he equivocado. Las personas en un equipo desempeñan un rol por sus habilidades y conocimientos, y se espera que cuenten en un porcentaje suficiente de estas fortalezas paratener éxito. Sin embargo, habrá alguna brecha natural a cubrir derivada de la diferencia entre la experiencia de cada miembro del equipo y el riesgo inherente al proyecto en cuestión.
Se entiende porretroalimentación o “feedback” el acto de conversar sobre un tema específico de impacto en una relación o en un resultado. (Utilizaré de igual forma la palabra retroalimentación y realimentación). Enesta conversación se intercambian juicios u opiniones y afirmaciones o hechos comprobables. De la forma como se lleva a cabo este diálogo depende en gran medida la emocionalidad de la persona y de suequipo, el aprendizaje y sin duda, la disposición a la acción. Intercambiar juicios críticos no es una tarea fácil, podemos generar miedo, defensa o justificación para no hacer nada al respecto,...
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