Reumen analitico de inteligencia

RESUMEN ANALITICO: HISTORIA, TEORIA, TIPOS DE INTELIGENCIA Y GLOSARIO

TUTORA: DIANA MARCELA GARCIA

SANDRA PATRICIA CONDE CARDEÑO
49721925

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CURUMANI-CESAR AGOSTO 2010

RESUMEN ANALITICO: HISTORIA, TEORIA, TIPOS DE INTELIGENCIA Y GLOSARIO
HISTORIA
La inteligencia es no es propia de losseres humanos, pero cabe aclarar que son los humanos que de mejor manera la desarrollan ya que son consientes al contextualizarse y ubicarse en el mundo. Según Mircea Eliade (filósofo e historiador de las religiones, Rumano 1907-1986) el hombre primitivo se orientaba ante la incertidumbre de la vida, al participar de ritos donde imitaban la naturaleza, para extraer de ella un orden que agudizarasu inteligencia en la resolución de los problemas y tranquilizarse de la ansiedad que el misterio de lo desconocido les provocaba.
En el proceso animado de imitación se sentían inspirados ante la conciencia de resistencia ante lo diferente hombre-naturaleza. Existía un doble juego: por un lado la inteligencia desarrollada era emocional, pues, permitía usar la angustia del grupo o del individuocomo motor vital del que todos participaban (resonancia animista) y por otro era una inteligencia empírica que aportaba conocimientos (formas simbólicas compartidas) eficaces para la vida social.
En la antigüedad el respeto por la naturaleza como fuente de conocimiento se fue perdiendo al darle más importancia a lo observado y pensado peto sin perder el alma que daba vida al mundo.
La filosofíaAristotélica llegó a su culminación partiendo de una materia viva y lo vivido y pensado llegó a su idealismo platónico. La inteligencia se desarrollaba en los diálogos intelectuales y análisis inductivos de la realidad observada cristalizada en formulaciones filosóficas y sociales.
En la edad media la presencia de Dios se constituyó en fuente de conocimiento. La inteligencia vuelve animarse apartir de la revelación divina, se dio un reencuentro con la vida dentro de un vacio potencial o misterio de la realidad; la inteligencia volvió a agudizarse más allá de lo emocional y la razón lógica (filosofía realista o idealista) en pos de una inteligencia viva que participa de un Dios universal que a todos une.
En lamodernidad la inteligencia que se desarrolla tiene un matiz poético que no logra romper con la separación del sujeto-objeto de conocimiento
Con Galileo, Bacón y descartes la realidad llega a su exponente máximo de objetividad, determinismo, manipulación y calculo. La inteligencia positivista científica toma vuelo con Descartes integrándose con la lógica matemática para así poder hacer de la razón unaprueba de realidad, permitiendo al hombre emprender con el aporte mecanicista de Newton.
Definición de inteligencia
Existen dos definiciones dadas en aprobación la primera de la APA (American psichological Associatión) la inteligencia es como los individuos difieren los unos de los otros en habilidad de comprender ideas complejas , adaptarse eficazmente al entorno, aprender de la experiencia,encontrar varias formas de razonar, superar obstáculos mediante la reflexión.
La segunda definición viene del Mainstream Science on inteligence firmado por 52 investigadores en 1994, donde se decía que no solo se aprende de libros, ni habilidades estrictamente académicas ni de un talento para superar pruebas. La inteligencia se refiere a la capacidad de comprender nuestro entorno. En psicología lainteligencia es la capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas. Los psicólogos creen que estas capacidades son necesarias en la vida cotidiana donde los individuos tienen que analizar o asumir nuevas informaciones mentales y sensoriales para poder dirigir sus acciones hacia metas determinadas, considerando la inteligencia como una capacidad global...