Reumen Parcial Cuantitativa

Metodología de Investigación Cuantitativa

La investigación científica en psicología

Formas de adquirir conocimiento:
Intuición: no tiene evidencia que lo apoye
Autoridad: conocimiento de expertos
Tradición: aceptamos el conocimiento que recibimos
Razonamiento: algo es cierto porque es lógico
Experiencia: algo es cierto porque pasó

Ninguna es científica: el conocimiento científico esempírico, crítico y escéptico. Una observación sistematizada y controlada. No es sesgado es objetivo. Definiciones claras y operacionalizadas. Instrumentos exactos, precisos y mediciones válidas y confiables. Hipótesis comparables.

Conocimiento científico: actividad por medio de la cual el hombre adquiere certeza de la realidad. Todo conocimiento supone relación entre un sujeto y el objeto. Nace de laobservación empírica de un hecho (descripción de un hecho e identificar las propiedades de un fenómeno) y no solo se interesa por observaciones particulares, la ciencia aspira a hacer generalizaciones


La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza

Objetivosde la ciencia:
Descripción
Predicción
Explicación
Control

La investigación científica:

Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno. Es sistemática, controlada, empírica, amoral, pública y crítica de fenómenos naturales. Se guía con teorías.

Naturaleza de la explicación científica:

Teorías: conjunto de planteamientos ordenados que explicanuna diversidad de fenómenos con la función de organizar el conocimientos y generar predicciones
Hipótesis: afirmación específica que puede ser sometida a prueba y evaluada a partir de datos observables

Observamos, formulamos una teoría que genera predicciones, si se confirman la teoría es útil, sino sirve la predicción la teoría es inadecuada


Enfoques cuantitativo y cualitativo

Cuantitativo:usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías

Características:
Mide fenómenos
Utiliza estadísticas
Emplea la experimentación

Proceso:
Secuencial
Deductivo y probatorio
Analiza la realidad objetiva
Ventajas:
Generalización de resultados
Control sobre los fenómenosPrecisión, replicación y predicción

Proceso: idea, planteamiento del problema, revisar literatura, hipótesis y definición de variables, diseño de investigación, selección de la muestra, recolección de datos, análisis y resultados


Cualitativo: utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación

Características:
Seconduce en ambientes naturales
Los significados se extraen de los datos
No se fundamenta en la estadística ni busca la réplica

Proceso:
No tiene secuencia lineal
Inductivo y recurrente
Analiza la realidad subjetiva

Ventajas:
Profundidad de ideas
Amplitud y riqueza interpretativa
Contextualiza el fenómeno

Tres posturas sobre cual es mejor científicamente
Ambos son incompatibles: cualitativoes mejor
Desde la perspectiva cuantitativa: técnicas cualitativas como contribución válida a la producción y análisis de evidencia empírica
Legitimidad, utilidad y dignidad de ambos enfoques: ambos sirven y dan conocimientos distintos


Tradiciones: Cuantitativa

Descriptiva:
Describe aspectos de la realidad
Explora, describe, relaciona, compara, explica

Experimental:
Busca establecerrelaciones causa – efecto entre fenómenos

Tipo de investigación:

Exploratoria: el objetivo es examinar un problema poco estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes.
Sirve para familiarizarnos con temas de investigación desconocidos
Determinan tendencias de investigación, identifican nuevas variables o establecen bases para futuras investigaciones

Descriptivo: busca...