reunión de padres

Reunión de padres

Objetivo: INFORMAR A LOS PADRES ACERCA DE LA EVOLUCION DE LOS NIÑOS A LO LARGO DEL AÑO.
INICIO
Se les agradecerá por la participación a la reunión. Se les presentara el personal, directivos y comisión presentes dándoles la palabra.
DESARROLLO
Para que el momento sea más agradable se les presentara un juego para que todos puedan interactuar y llegar a un clima desatisfacción.
Se les hablara de las características de los niños de ambos turnos, se referirá a la evolución en general y se hará referencia a los distintos proyectos como de psicomotricidad (palabras de Marcia) y los proyectos para el año 2014.
Se les hará entrega de los informes y carpetas, recordándoles que si alguno tiene dudas o algo no satisfecho de los informes puede pedir una entrevistapersonal.
CIERRE
Se les mostrara un video de la clase y se les entregara un presente agradeciéndoles la participación nuevamente y la confianza en la institución.












EVALUACION GRUPAL FINAL
El grupo de maternal está compuesto por 8 niños, 3 varones y 4 niñas, sus edades varían desde los diez meses a los dos años de edad cronológica.
Se presento como característica general nohaber realizado experiencias anteriores. El periodo de adaptación de cada niño fue muy bueno, relacionándose con la maestra y los pares. Fueron correctamente aceptando rutinas y reglas de convivencia de la clase. Ya todos logran realizar su correspondiente jornada completa sin inconvenientes.
Son un grupo muy activo, simpáticos, alegres, cariñosos, curiosos.
Desde el área de LENGUAJE YCOMUNICACION: ellos se expresan a raves del gesto, la risa, el llanto propio lenguajes y los más grandes ya logran expresarse con palabras sueltas o forman pequeñas frases correctamente. Repiten palabras y esto es posible gracias a que les gusta mucho que se les cuente cuentos y escuchar canciones.
Reconocen sus nombres y el de sus compañeros, atienden y aceptan cuando se les habla o da consignas.Reconocen sus pertenencias y la de sus pares.
Desde el punto de vista ARTISTICA: se muestran muy interesados en la música, en los sonidos, canciones, siguiendo ritmos, señas y movimientos.
De acuerdo a las PLASTICAS: los niños se expresan libremente, algunos están en la etapa del garabato, otros ya logran realizar círculos cerrados. Les gusta el trabajo con distintas técnicas, texturas,herramientas, jugar con sus manos, etc.
En el área MATEMATICAS: los niños más grandes logran un principio de la serie numérica sencilla llegando con facilidad al número 5.
Respecto al JUEGO: Es nuestra actividad principal para las actividades. En esta etapa final podemos decir que tenemos por un lado un juego sensorio motor repitiendo movimientos, logrando capacidades motoras, experimentandosentidos. Y por el otro un juego egocéntrico que juegan independientemente, hablando para sí mismos y sin interesarse en el juego de sus pares, aunque siempre trabajamos hacia los valores como el compartir.
También podemos encontrar juegos simbólicos o funcionales de los adultos y vida cotidiana.
De acuerdo a lo motriz. En su mayoría se desplazan fácilmente por toda la clase, trepando, saltando,corriendo, subiendo y bajando de acuerdo a su edad cronológica. Como también tenemos los que están aprendiendo a desplazarse por sí solos y en ocasiones con ayuda de objetos o adultos.
























EVALUACION FINAL
TATIANAS NAVAS
FECHA DE NACIMIENTO: 4 DE OCTUBRE DE 2013
EDAD: 2 AÑOS Y 2 MESES

DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
RELACION CON SUS MAESTRAS, OTROS ADULTOSY GRUPO DE PARES
Es una niña muy demostrativa, cariñosa y simpática, se relaciona muy bien con las docentes y sus pares y personal del colegio.
JUEGO
Es una niña muy inquieta, siempre recibe con alegría las propuestas de juego, es muy curiosa y alegre.
Sus juegos preferidos son los de placer sensorio motor, la rampa, juegos de sociabilización, ej.: rondas.
Su juego hace referencia a lo...