Rev Rusa

Titulo          “Procesando datos”
 
Área                 Estadística con TIC
 
Destinatario     6º año Administración y Economía  
 
      
Introducción
En los últimos años ha habido una explosión virtual en el uso de los métodos estadísticos. El uso de la estadística ha llegado a todas las actividades y profesiones: la industria, el comercio, la política, la psicología, el transporte,la publicidad, el turismo, la agricultura, la administración, la educación, la salud, y tantas otras.
En este trabajo, aprenderán a organizar los datos en tablas estadísticas, a presentar los datos por medio de gráficos y a describir los datos, utilizando una serie de medidas, como promedios, mediana, moda, desviaciones, entre otras.
También, aprenderán a interpretar y comunicar lainformación, tan necesaria para comprender situaciones de la vida real.
 
¡Se convertirán en expertos en estadística!
 
Tarea
o       Precisar la población y la muestra con la que se va a trabajar.  
o       Indicar y clasificar las características que van  a analizar.
o       Elaborar un cuestionario  que hubieran diseñado para la recolección de los datos (Usar Microsoft Word)
o       Organizar losdatos en tablas estadísticas (Utilizar Microsoft Excel)
o       Presentar gráficamente los datos (Utilizar Microsoft Excel)
o       Describir los datos, calculando las diferentes medidas descriptivas: medidas de tendencia central y medidas de variación
o       Interpretar la información
o       Presentar un informe final (utilizar Word o powerpoint), con todo lo realizado y con lasconclusiones arribadas  (concensuadas en el grupo)
Proceso
Como primera medida formen grupos de no mas 3 alumnos y trabajen en  forma colaborativa. Para informarse sobre aprendizaje colaborativo sigan el vínculo y lean
http://www.educ.ar/educar/site/educar/aprendizaje-colaborativo.-lineamientos-teoricos.html .
Tomen nota de las principales características y de los roles que cumplen los alumnos en estetipo de aprendizaje.
Tengan en cuenta que el tiempo estimado de finalización es de 3 semanas
Abran el archivo datos el cual cuenta con una base de datos donde figuran los datos recolectados e información que necesitan para continuar con el proceso.
¿Necesitan la ayuda del profesor?... ¡no olviden estoy en todo el proceso!
 
Una actividad muy importante en una investigación estadística esprecisar la Población y la muestra con la que se trabaja.
 
Identifiquen cual es la población y  cual es la muestra. Además indiquen todas las características que van a analizar de esa muestra, es decir los datos estadísticos y deben clasificarlos.
Para obtener información al respecto sigan el enlace y lean
http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/guia_estadistica/modulo_1.htm
Probabilidady Estadística.
Elaboren un cuestionario  que se podría haber utilizado para recolectar los datos que se encuentran en la base de datos del archivo datos (utilicen Word)
 
Ahora es el momento de empezar a organizar los datos (pueden hacerlo en Excel); los datos se organizan en tablas estadísticas, llamadas distribución de frecuencias. Las frecuencias pueden ser absolutas, relativas, absolutasacumuladas y relativas acumuladas
Vean y averigüen de los siguientes enlaces
http://www.vitutor.net/2/11/distribucion_frecuencias.html
http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/guia_estadistica/modulo_2.htm
                                                                            Probabilidad y Estadística.
Realicen tablas de distribución de frecuencias para las variables sexo, edad,formación en informática, cantidad de hijos. Para la variable puntaje obtenido en TIC, trabaje con una tabla de datos agrupados en clases.
 
Y ahora…. ¿necesitan alguna asistencia?
 
 
Al terminar estas tablas, ya cuentan con información, es necesario que comiencen a analizar e  interpretar la información que brindan las distintas frecuencias. Podrán decir ¿Cuántos docente son mujeres?...